高中思想政治课渗透生态道德教育研究——以《生活与哲学》课程为例

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1、巧编号１０３９４图书分类号Ｇ４２学号２０１４１０３８密级公开＇巧走巧技乂爭；戀／全日制及非全日制专业学位研究生硕±学位论文髙中思想政治课渗透生态道德教育研究－…《生活与哲学》课程为例—．．．＼、ｅｄｕｃａｏｎＰｅｎｅｔｒａｔｉｎｓｔｕｄｏｆｅｃｏｌｏｇｉｃａｌｍｏｒａｌｔｉｉｎＩｄｅｏｌｏｇｉｃａｌｇｙ＾ａｎｄｏｌｉｔｉｃａｌｃｏｕｒｓｅｉｎｈｉｇｈｓｃｈｏｏｌｐ令＂＂－—－ｔａｋｅｔｈｅｌｉｆｅａｎｄｈｉｌｏｓｏｐｈｙｃｏｕｒｓｅａｓａｎｅｘａｍｐｌｅ适ｉｐ李春芳游：

2、＇１全日制＇‘３（双证）培养方式：＇学位类别－：教育硕±知学科专业：举科教学（思政）研究方向：马甫巧丰义理论与規想政治课教育教学指导教师：巧志城救授：硕丈申请学位级别０３论文提交日期：２０１６年月巧日／论文评阅人：徐卞答雜日期：２０１６年０５月２６日’：：朱友华寺’答辩蚕Ｓ会主巧ｖ＼；ｉ、‘；？．：福津师范大学哉Ｉ．Ｍｒ学位授予单位Ｊ＇：２〇化０６月１６学位授予日期．赶｜年麥：梦７／＾轉麵心作、？２０１６年６月戸＇；＇．４飞’ｖＶ．又Ｖ？心会於，少中文摘要中文巧要思想政治

3、学科具有德育性质，承担着培养学生良好的道德品质和政治态度的重要任务。但是当前我们学校的德育体系是不完善的，生态道德教育的缺位不利于学生生态人格的形成和道德素质的全面发展。通过思想政治课程渗透生态道德教育不。仅符合课程性质，还是全面建成小康狂会的重要条件和生态文明建设的保障笔者通过文献研究法和课堂观察法，掌握了当前学科教学渗透生态道德教育的成效和不足，在借鉴前人优秀成果的基础上，结合思想政治学科的特点提出了具体实施策略。本文首先对生态道德教育的内涵和特点进行描述，继而阐明了在《生活与哲学》模块进行生态道德教育的必要性，然后将《生活与哲学》模块的知识体系与生态道德

4、教育的基本内容进行有效结合。即在唯物论、辩证法、认识论、价值观的教学中注重渗透给学生正确的自然观、和谐的发展观、生态的实践观与生态价值观。最后，从教材、教师、教学Ｈ个角度为生态道德教育的有效渗透提出实施策略，。具体方法为与时俱进完善教材，提高教师生态道德意识和采用多样的教学方式关键词：生态道德教育，思想政治，哲学ＩＡｂｓｔｒａｃｔＡｂｓｌｒａｄＩｄｅｏｌｏｇｉｃａｌａｎｄｏｌｉｔｉｃａｌｃｏｕｒｓｅｉｓｉｎｔｈｅｎａｔｕｒｅｏｆｍｏｒａｌｅｄｕｃａｔｉｏｎａｎｄｉｎｏｒｄｅｒ化ｐｃｕｌｔｉｖａｔｅｔｈｅｓｔｕｄｅｎｔｓ

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