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《高中思想政治课讨论式教学法研究——以云南师大附中《生活与哲学》课程为例》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在学术论文-天天文库。
1、分类号密级UDC编号硕士专业学位研究生学位论文论文题目：高中思想政治课讨论式教学法研究——以云南师大附中《生活与哲学》课程为例学院哲学与政法学院专业学位类型在职教育硕士专业名称学科教学（思政）研究生姓名王冬学号Z11420102005导师姓名吴若飞职称副教授2016年5月26日摘要高中思想政治课讨论式教学法以时政材料为背景，以主流思想为引导，以科学论证为过程，以政治素养为目的，以双向交流为动力，以教材解读为前提，以民主平等为氛围，是同学乐于接受的，喜闻乐见的教学方法，是教师开展有效教学和学生进行有效学习的重要方式。通过在高中思
2、想政治教学中实施讨论式教学法，教师调整了教学状态，从“一言堂”调整为“多言堂”，学生转变了学习心态，由“要我学”为“我要学”。这样的转变一方面促进了教师的发展，让教师成为学习型教师，研究型教师，创新型教师；另一方面，促进了学生的成长，使学生成为主动型学习者、探索型学习者、合作交流型学习者、思维型学习者。可以说高中思想政治课讨论式教学的有效实施有利于实现双赢。通过高中思想政治课堂、学生社团、政治学科选修课堂、学校网络等平台不断实践讨论式教学法，让教师团队成为讨论式教学法发展的先锋队，让编写校本教材成为开展讨论式教学法的依据，让学
3、生资源成为推动讨论式教学法前行的生力军，让网络资源成为讨论式教学法持续发展的补给站，让选修课和社团两个平台成为讨论式教学法的试验田。通过发挥各种力量，调动各种资源，最终推动高中思想政治课讨论式教学法的发展。关键词：高中思想政治课讨论式教学课堂教学IAbstractBasedoncurrentpoliticalmaterials,guidedbymainstreamideology,withscientificdemonstrationasitsprocessandtextbookanalysisasitspremise,mot
4、ivatedbytow-waycommunicationandestablishedintheatmosphereofdemocracyandfair,thediscussion-basedteachingmethodiswarmlyacceptedbybothteachersandstudents,whichisanimportantapproachforteacherstoorganizeeffectiveteachingactivitiesaswellasforstudentstolearnefficiently.Thr
5、oughtheimplementationandapplicationofdiscussion-basedteachingmethodinideologicalandpoliticalcourseinseniorhighschool,teachingstyleisshiftedfrom“face-to-faceteaching”to“groupdiscussion”,andstudents’learningstyleischangedfrompassivelearnerstoactivelearners.Suchashift,
6、ontheonehand,makesitpossibleforteacherstodevelopthemselvesintoactivelearners,explorersandinnovators.Ontheotherhand,itenablesstudentstogrowintolearnerswhoaregoodatactivelearning,exploration,cooperationandthinking.Therefore,it’ssafetodrawtheconclusionthatdiscussion-ba
7、sedteachingmethodisawin-winstrategyinideologicalandpoliticalcourseinseniorhighschool.Applicationandimplementationofthismethodinclasses,studentsassociations,optionalcoursesandschoolonlineplatformsenableteacherstobecomepioneersinteaching,makethetextbookcompilationtheb
8、aseonwhichthediscussion-basedteachingmethodiscarriedout,turntheonlineresourceintothefillingstationsforthesustainabledevelopmentofteachingm
