新时期高职院校学生职业能力培养路径研究

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6、其他机构己经发表或撰写过的研究成果，也没有飄窃。、抄袭等违反学术道德规范的侵权行为对本文的研究做出重要贡献的个人和集体，均已在文中明确方式标明。本人愿意承担由本声明而引起的法律责任。：＞円研究生签名；円期声？／年／月吏／／论文使用授权声明本人完全了解广西民族大学有关保留、使用学位论文的规定。学校有权保留并向国家有关部口或机构送交学位论文的复巧件和电子文档，可劫采用影印、缩印或其他复制手段保存、汇编学位论文，允许学位论文被查阅和。除在保密期内的保密论文外。借阅，可ｙ■公布（包括刊登）论文的全

7、部或部分内容研究尘签名：Ｈ期：年月＞ｎ／导师盤名：意奏换曰期：兴年《月。Ｈ新时期高职院校学生职业能力培养路径探析摘要高等职业教育是高等教育的重要组成部分，随着高职教育的发展，很多问题逐渐显现，其中髙职院校如何高效培养出具有综合职业能力的学生就成了当今亟待解决的一大问题，找到适合高职院校学生职业能力提升的培养路径成为高职院校的重要课题。本文从职业能力定义入手，分析了职业能力的内涵、构成、特点，然后从高职院校人才培养定位，对职业能力内涵的理解，高职教育的定位，专业设置，实践教学环节，教师因素等方面分析高职院校学生职业能力培养

8、路径中所存在的问题以及形成的原因。提高高等职业院校学生职业能力培养路径应对措施主要包括以下几个方面：一是加强高职教育顶层设计，改变传统选拔方式和进阶方式。二是转变传统教育观念，修正职业能力培养路径。其中主要包括职业生涯规