新媒体环境下中学思想政治课堂教学实效性研究

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1、'.某v■.-—谭身.是—^'己;■:一?占:忌皆。町一,—扭二单位代码10475V—.; ̄一'飞''——■’学号104754140033S^\S::*.—'可1分类号:G427与;d^?1-甘為蟲一背吗:評...,''.皆藻义聲硕±:学位论文(专业学位)新媒体环境下中学思想政治课堂教学实效性硏究Researchontheeffe-ctivenessofinclassteachinginMiddleScho

2、olideoloicalgandoliticaleducationunderthenewpmediaenvironment■Tg:?q?w?,专业学位领域;学科教学(思政)'专业学位类别:教育硕±、s节I三發申请人:康宁^指导教师:庞洪铸教授三'职业导师f:蒋中兴高级教师-与二〇—六年六月;■?=;心?''一六.一',;RESEARCHONTHEEFFECTIVENESSOFIN-CLASSTEACHINGINMIDDLES

3、CHOOLIDEOLOGICALANDPOLITICALEDUCATIONUNDERTHENEWMEDIAENVIRONMENTADissertationSubmittedtotheGraduateSchoolofHenanUniversityinPartialFulfillmentoftheRequirementsfortheDegreeofMasterofEducationByKangNingSupervisor:Prof.PangHongzhuDate:Jun,2016关于学位论文独创声明和学术诚信承诺本人向河南大学提出硕

4、击学位申请。本人郑重声明:所呈交的学位论文是本人在导。据我所知师的指导下独立完成的,对所研究的课题有新的见解,除文中特别加"说明、标注和致谢的地方外,论文中不包括其他人已经发表或撰写过的研究成果,也不包括其他人为获得任何教育一、科研机构的学位或证书而使用过的材料。与我同工作的同事对本研究所做的任何责献均已在论文中作了明确的说明并表示了谢意。此本人郑重承谣在;所呈交的学位论文不存在舞弊作伪行为,文责自负。学位申请人(学位论文作者)签違:I豕'201年伤/[曰关于学位论文著作权使用授权书本人经河南大

5、学审板批准授予硕去学位。作为学位论文的作者,本人完全了解并同、使用学位论文的要求意河南大学有关保留,即河南大学有权向国家图书馆、科研信4机构、数据收集机构和本校图书馆等提供学位论文(纸质文本和也子文本)k乂供公众检索、查巧。本人授权河南大学出于宣扬、展览学校学术发展和进行学术交流等目的可,"采取影印、缩印、知描和振贝等复制手段保存、疋编学位论文(纸质文本和电子文本)。(涉及保密内容的学位论文在解密后适用本授权书)■,)帖学位获得者(学位论文作者)签若:201年月曰fo学位论文指导教师签名;^

6、外知传201年备]O曰^f摘要课堂教学是一种把教师的传授与学生的学习相互结合的方式,通过教师与学生在课堂上的有效交流,使学生理解并接受系统知识的过程。在我国,课堂教学模式在教学过程中发挥着主导的作用,是教育目标得以实现的重要环节,是国家培育人才的一种有效的途径。互联网及现代通信技术的发展,广泛而迅速的改变了人类社会,也深刻地影响着中学的教育教学过程。新媒体以其传播的快速性、内容的丰富性、资源的共享性以及运用的便捷性在给课堂教学模式带来发展机遇的同时,也提出了新的挑战。如何认识、研究新媒体对中学课堂教学的影响,评估新媒体环境

7、下课堂教学的实效性并提出相应的对策,对于改革和完善中学课堂教学,提高教学质量有着十分重要的意义。相对于中学的其他课程,思想政治课是一门兼具思想性和科学性的课程,它不单单是向学生传授知识,并且作为对进行学生德育工作的主渠道,在学生成长过程中发挥着重要作用。因此,以中学思想政治课程为研究对象具有更加重要的意义。论文从教育心理学的角度提出课堂教学模式更适合中学生的实际学习情况;从思想政治课程本身的特点提出,课堂教学能较好把握住思想政治教育的社会主义主体方向,确保国家思想政治教育任务的顺利完成,有利于引导中学生树立正确的道德观念,对中学生良

8、好思想道德品质的养成具有十分重要的作用。论文在介绍新媒体的特点及其在中学思想政治课程中应用的基础上,分别从教学方式、教学内容、中学生学习思维习惯和思想政治课教师四个方面分析了新媒体对中学思想政治课堂教学带来的影响,提出机遇和挑战并存,

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