新媒体环境下高校思想政治理论课教学实效性探究

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1、新媒体环境下高校思想政治理论课教学实效性探究　　【摘要】本文重点探究了新媒体环境下高校思想政治理论课教学的创新发展，深入分析了其负面影响，并根据目前的发展现状，提出了新媒体环境下增强高校思想政治理论课教学实效性的方法。　　【关键词】新媒体环境思想政治理论课教学　　【中图分类号】G642【文献标识码】A【文章编号】1674-4810（2014）11-0083-01　　随着现代通信技术和计算机网络技术的迅速发展，新媒体技术已经广泛应用于各大高校的办公和教学中，它极大地改变了教师授课、学生学习的方式。但与此同时，新媒体的应用也为高校的思想政治理论课教学带来了挑战

2、，使得学生极易受不同思想的影响，教师的权威受到质疑。如何在高校思想政治理论课教学中正确地使用新媒体已经成为增强高校思想政治理论课教学实效性的一个难题。　　一新媒体环境下高校思想政治理论课所面临的问题　　1.新媒体环境下高校思想政治理论课中学生的思想受到影响4　　新媒体的发展为学生学习提供了便利，资源共享使学生能根据自身所需掌握知识，但是其有利也有弊。一方面，多媒体的资源广泛、思想多元化甚至存在极端思想，一些反动思想、暴力思想也通过新媒体网络广泛传播，由于网络信息的复杂性及其传播途径难以控制，这些思想会错误引导学生，使学生难以树立正确的世界观、人生观、价值观

3、。另一方面，由于大部分学生心智未成熟、思想不成熟，对于某些事物缺乏判断力，以“90后”为主的当代青年极力追求个性化，这个阶段的学生心理极易受到外界环境的影响，在缺乏正确引导的情况下，很容易出现心理疾病、思想扭曲等现象，这增加了高校思想政治理论课教学的难度。　　2.新媒体环境下高校思想政治理论课中教师的权威受影响　　对于教师，新媒体环境下的思想政治理论课教学难度增加。一方面体现在授课方式上，传统的中国式授课方式就是教师向学生传输知识，在课堂上教师占主导地位，教师与学生的交流比较少，学生一般是被动接受式学习，而新媒体环境下的教学模式由于学生思想的多元化，他们越

4、来越多地参与课堂授课，学生在课堂中的地位越来越重要，教师的地位受影响。另一方面体现在授课内容上，传统的课堂中，教师向学生灌输知识，教师熟练地掌握知识，对学生起引导作用，教导学生树立正确的思想态度，学生对教师心存感激与崇敬之情。但是在新媒体环境下，网络知识丰富多彩，学生的思想发生多元化、极端化，提出很多教师难以解答的问题，严重影响着教师的威信，影响课堂秩序。　　二新媒体环境下高校思想政治理论课实效性发展　　1.新媒体环境下高校思想政治理论课的创新发展4　　新媒体的广泛应用，在高校思想政治理论课教学中发挥着重要作用，它改变了传统的授课方式，增进了师生间的交流，

5、师生之间通过多媒体网络进行思想交流、学术讨论，在增进师生感情的同时也帮助学生更深刻地理解知识。多媒体的应用也弥补了教师的不足，教师讲授的内容毕竟有限，多媒体丰富的资源，为学生学习提供了便利，学生掌握各种最新的思想动态发展，在课堂上积极参与教师的教学，课堂氛围活跃，学生的主动性提高，因而使新媒体环境下高校思想政治理论课更加活跃，实效性更高。　　2.提高新媒体环境下高校思想政治理论课实效性的方法　　新媒体的应用逐渐改变着高校教学方式，提高高校思想政治理论课实效性的重点方法之一是改变传统的教学方式，活跃课堂气氛，积极实现师生互动。教师不能一味地按照教科书进行教学

6、，教学备课的过程应与时代接轨，充分利用多媒体的优势，多关注社会新闻、国家动态，随时更新教学备课内容，在传授基本政治思想的同时结合社会时事举例说明，这不仅可以激发学生的学习兴趣，活跃课堂氛围，也便于学生理解掌握知识。　　提高高校思想政治理论课实效性的重点还在于引导学生，在课堂上，教师仍然占据主要地位，但是应提高对学生的尊重，调动学生的积极性。高校的思想政治课目的是培养学生正确的思想认识，在课堂上，教师应充分尊重学生，教师与学生之间要建立平等的关系，共同学习、共同进步。在平等和谐的课堂氛围中，学生才会畅所欲言，积极参与课堂活动，提高课堂实效性。　　新媒体环境下

7、，高校的思想政治理论课应根据实际情况修改教材和教学内容。例如《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》基本思想是主体，但是个别思想论点应用于现代社会是不完备的，应及时校正。思想政治理论也是随着时代发展而发展的，应不断摒弃旧的、传统的、不合时宜的思想，结合现代社会的发展，引进最新的、最前沿的学术思想。新的时代背景下会产生新的思想、新的问题，思想政治理论课应正确面对这些思想，教师应积极引导学生正确面对。4　　三总结　　高校思想政治理论课的主体是学生，授课内容应根据学生的思想现状，利用多媒体的便利而发展。多媒体是高校教学中的良好工具，教师和学生应正确使用，不能

8、忽略其便利方式，但也不能过分依赖，新媒体环境下高校思想政治理论课面