新媒体下的内容营销研究——基于价值共创理论视角

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1、分类号：；密级ＵＤＣ；４０５００１１１３０４６：学号南昌大学硕±研究生学位论文新媒体下的内容营销研究—基于价值共创理论视角ＣｏｎｔｅｎｔＭａｒｋｅｔｉｎｇＲｅｓｅａｒｃｈｏｆｎｅｗｍｅｄｉａｓＢａｓｅｄｏｎｔｈｅＰｅｒｐｅｃｔｉｖｅｏｆＶａｌｕｅＴｈｅｏｒｙ魏腾飞培养单位（院、系）：新闻与传播学院指导教师姓名：刘西平副教授、职称申请学位的学科口类：文学学科专业名祿：传播学２０２１日论文答辩日期：１６年５月答辩委员会主席＾；彿蓉幕评阅人；觀软．智义Ｊ２０１６年５月－一、学位论文独创性声明

2、＇本人声明所呈交的学位论文是本人在导师指哥下进巧的研究［作及取得的，论文中不包含巧研究成果。掘巧所知，除了文中特别加Ｗ标注和致谢的地方外他人己经发滚或撰写过的研巧成果，也不包含为获得南呂大学或其他教宵机构的一学位或证书而使用过的材料。与我同工作的同志对本研究所做的任何贡献均己在论文中作了明确的说明并表示谢患。：学位论文作者签名Ｃ手写）：签字曰期年！Ｔ月＾＾）＾＾、二、学位论文版权使用授权书本学位论文作者完全了解南昌大学有关保留、使用学位论文的规定，同意学校有权保留并向凹家有关部口或机构送交论文的复印件和电子版，允许论文被當容编入有关数骗悼进阅

3、和巧巧检阅。本人授权南昌大学可Ｗ将学位论文的全部或部分内索，可从采用影印、缩印或扫描等复制手段保存、氾编本学位论文。同时（化盘版）电子杂志社将本学位论授权北京乃方数据股份有限公司和中国学术期刊文收录到《中国学位论文全文数据库》和描供《中閨优秀博硕女学位论文全文数枫受捧》中全文发表，并通过网络向社会公众信息服务，同窓按＂窜稱＂规定享学相位关论权益。方恩签１＾盤字文作者签名（乎写导师名（手写日期：年ｆ月扣签字ｎ期：心／备年ｒ月Ｚ／Ｓ：ｎ论文题鬥Ｉ新戚軒廚蓉锦雌一省柿语苯／谦旅痛－；气＾ｉ仍姓院名银帷聲学号兮聲…如午Ｉ？论文级别博硕±四／系ｍ／所新

4、罰雖搞學搏Ｉ专业侣播龄化Ｅ＿ａＵ备垃取开＂＂口保密（向校学位办中谱获批准为保密，年＾月后公开）摘要摘要新媒体时代，媒介环境及市场环境等诸多因素都发生了剧烈变化。消费者在这场变革之中，越来越占据着主动地位。为了重新适应市场环境、用户需求的变化，企业主不得不在营销理念及营销方式上做出相应的转变。内容营销正是在这种需求下发展而来，强调回归内容的本质，带给消费者多元化、深层次的消费体验。本文将内容营销与管理学中的价值共创理论有机结合起来，分析了内容营销的过程本质上是一种价值实现的过程，传受双方通过新型关系的建立，在互动过程中达到一种价值的共创。希望通过这一套内容营销传播模式的整理

5、，能够帮助人们更好的理解及实践内容营销。关键词：内容营销；价值；整合营销；传播模式；传播策略ⅢAbstractABSTRACTNewmediaage,themediaenvironmentandthemarketenvironmenthavechangeddramatically.Inthistransformation,moreandmoreconsumersoccupytheinitiative.Inordertoadaptthemarketenvironment,changesincustomerneeds,businessownershavetomakechangesinthemark

6、etingconceptandmode.Contentmarketingisinthisdemandevolved,emphasizingthenatureofthecontent,bringconsumersadiversified,deepconsumerexperience.Thisarticlecombinethecontentmarketingandthevaluemanagementtheory,analyzethecontentofthemarketingprocessisessentiallyaprocessofvaluerealization,passedbythetwosi

7、desthroughtheestablishmentofanewrelationship,toachieveavalueinaninteractiveprocess.Wehopethatthroughthissetofcontentmarketingcommunicationmodelfinishing,canhelppeoplebetterunderstandandpracticeofconte