初高中地理教学衔接延伸策略研究——以人教版为例

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1、分类号Ｇ６３３密级公开学号１３１８６７■■■Ｗ誦ｔｍｕｗｎ画ＵＵＷ国硕±学位论文（学术型）题目初高中地理教学衔接延伸策略研究—人教版为例作者刘伟杰指导教师岳大鹏教授‘－级学科名称教育学二级学科名称课程与教学论提交日期二〇—六年六月学位论文原创性声明本人声明所呈交的学位论文是我在导师的指导下进行研究工作所取得的研究成果。尽我所知，除文中已经注明引用的内容和致谢的地方外，本论文不包含其他个人或集体已经发表或撰写过

2、的研究成果，也不包含本人或他人已申请学位或其他用途使用过的成果。对本文的研究做出重要贡献的个人和集体，均己在文中作了明确说明并表示谢意。一本学位论文若有不实或者侵犯他人权利的，本人愿意承担切相关的法律责任。作者签名，：苗巧：日期；年：月么〇日１＾、（学位论文知识产权及使用授权声明书本人在导师指导下所完成的学位论文及相关成果，知识产权归属陕西师范大学。本人完全了解陕西师范大学有关保存、使用学位论文的规定，允许本论文被查阅和借阅，学校有权保留学位论文并向国家有

3、关部口或机构送交论文的纸质版和电子版，有权将本论文的全部或部分内容编入有关数据库进行检索，可Ｗ采用任何复制手段保存和汇编本论文。本人保证毕业离校后，发表本论文或使用本论文成果时署名单位仍为陕西师范大学。保密论文解密后适用本声明。作者签名：如泰曰期；年月；ｉ＾ｔ？曰摘要一当前初高中地理课程及教学衔接受到越来越多线教师和学者的关注，但是大部分研究都是针对高中教学，很少有教师或学者的研究是针对初高中地理衔接与初中地理教学之间的关系。初高中地理衔接是需要初中地理教学

4、和高中地理教学共同努力的一。为促进初高中地理的顺畅衔接，本研巧从另角度出发，尝试通过初中地理教学延伸来缓解初高中地理衔接问题带来的高中地理学习难度大的问一方面可缓解高一学生由于种种原因产生的学习压力一方面可Ｗ促进题。，另初中学生的全面发展。本文在教育教学理论支撑下，对比分析初髙中地理新课标、初高中人教版教材、查找相关文献的基础上，，通过问卷调查、教育观察、访问及案例等方法调查初中地理教学延伸现状和高中学生地理知识的薄弱点，并根据调査数据进行分析，总结得出高中地理薄

5、弱点Ｗ及初中地理教学中存在的问题。在此基础上，梳＂＂理初高中地理知识链，Ｗ此为初中地理教学延伸的方向，并根据初中地理教学特点Ｗ及初中学生知识基础和认知水平寻找出适当的教学延伸策略。随后，根据＂＂梳理的知识链和提出的教学延伸策略，给出了两个初中地理教学延伸案例。得出Ｗ下结论：（１）初中地理教学延仲比较薄弱，地理教学衔接主要依靠高中教师。调查显一示方面，初中地理教师没有认识到初中教学延伸对初高中衔接的重要作用。另一方面，初中地理教师对高中谋标和教材不了解，而且在教学中很少

6、主动去熟悉高中教学初中地理教学没有达到应有的效果—，再加之初Ｈ年地理学习的；由于中断，高中地理教学中教师不得不重复讲解初中地理相关知识，甚至有很多学校找出时间专口复习初中地理知识。一＂（２）Ｗ人教版高中必修和必修二地理教材为基础，梳理初高中地理教学知＂识链。依据髙中知识的薄弱点、初高中课表对比分析、初高中人教版教材对比分－－析Ｗ及学生的知识基础和认知水平，从知识与技能态价Ｈ方面、过程与方法、情＂＂、梳理了初高中知识链。共有：知识类２６个技能类６个、过程与方法类３个、

7、－－４情态价类个。一（３）根据梳理的内容Ｗ及初中学生的认知水平，提出了系列教学延伸策略：改变观念；提高学生的地理学习兴趣；通过多种学习方法的运用、创设情境等方法提高学生的地理能力；通过教材中故事、典型新闻事实的潜移默化促进学生地Ｉ－理情－态价的形成等。＂＂及提（４）根据梳理的知识链出的初中地理教学延伸策略设计出两个教学案例。，提高教学延伸的可操作性关键词：教学衔接，教学延伸，初中地理ＩＩ乂ｂｓ化ａｃｔＩ打ｒｅｃｅ打ｔｙｅａｒｓ，ｇｅｏｇｒ

8、ａｐｈｙｃｕｒｒｉｃｕｌｕｍａｎｄ１：ｅａｃｈｉ打ｇｃｏｈｅｓｉｏ打ｉ打ｓｅｃｏ打ｄａｒｙｓｃｈｏｏｌ，ａｔ，ｒａｃｔｍｏｒｅａｎｄｍｏｒｅ１；ｅａｃｈｅｒｓａｎｄｓｃｈｏｌａｒｓａｔｅｎｔｉｏｎ，ｂｕｔｍｏｓｔｏｆｔｈｅｒｅｓｅａｒｃｈｉｓｆｏｒｈｉｇｈｓｃｈｏｏｌｔｅａｃｈｉｎｇｆｅｗｔ；ｅａｃｈｅｒｓｏｒｓｃｈｏｌａｒｓｄｏｒｅｓｅａｒｃｈｏｎｔｈｅｒｅｌａｔｉｏ打ｓｈｉｂｅｔｗｅｅｎ，ｐｇｅｏｇｒａｐｈｙｔｅａｃｈｉ