湘教版高中地理必修ⅰ初高中地理教学衔接的研究——以“宇宙中地球”为例

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1、内蒙古师范大学硕士学位论文独创性声明本人声明所呈交的学位论文是本人在导师指导下进行的研究工作及取得的研究成果，尽我所知，除了文中特别加以标注和致谢的地方外，论文中不包含其他人已经发表或撰写过的研究成果，也不包含本人为获得内蒙古师范大学或其它教育机构的学位或证书而使用过的材料。本人保证所呈交的论文不侵犯国家机密、商业秘密及其他合法权益。与我一同工作的同志对本研究所做的任何贡献均已在论文中作了明确的说明并表示感谢。签名：雄日期：夕口易年多月关于论文使用授权的说明本学位论文作者完全了解内蒙古师范大学有关保留、使用学位论文的规定：内蒙古师范大学有权保留并向国家有关部

2、门或机构送交论文的复印件和磁盘，允许论文被查阅和借阅，可以将学位论文的全部或部分内容编入有关数据库进行检索，可以采用影印、缩印或扫描等复制手段保存、汇编学位论文，并且本人电子文档的内容和纸质论文的内容相一致。攀戮姓触砒絮耘两耥L叭签名：勿痛导师签名：厩两矛f行钐认＼。日期：加侈年石月乃日内蒙古师范大学硕士学位论文中文摘要众所周知，现阶段我国教育分为大、中、小学，学生不同阶段在不同学校学习。其中初中教育是高中教育的基础，高中教育是初中教育的继续和深入，教育衔接问题由此出现。初、高中的衔接问题得到了广大学者和中学教师的普遍关注。内蒙古自治区高中课改2009年秋季

3、开始正式实行。各市、旗等高级中学开始使用新教材。通过这几年来的教学实践和反馈，笔者认为，学生对初高中地理知识的衔接相当困难。尤其是刚升入高中的学生，开始学习第一章《宇宙中的地球》，普遍反映地理较难。根据鄂尔多斯地区教学情况，初中地理作为非考试科目，受中考指挥棒影响，常常作为可有可无的“副科”出现在初中教学中，地理课往往遭受排挤，甚至被砍掉，初中毕业生的地理基础知识普遍薄弱。而且，湘教版第一章《宇宙中的地球》的相关知识是学生在初一上半学期学习的，时隔两年，学生对知识的遗忘率高，真正记下来的知识不多。再加上这部分知识高中地理与初中地理的要求明显不同，难度上的跨度

4、大，理论性较强，比较抽象，学生学习起来比较吃力。因此，在教学过程中做好初中与高中的衔接与融合就显得非常重要。本文通过文献研究法、问卷调查法、比较分析法等方法，寻找衔接的理论和数据支撑，尤其是针对高一第一学期的《宇宙中的地球》部分进行研究。同时，笔者在教学实践的基础上，从中学地理课教学的实际出发，综合运用中学地理教学理论，对初高中地理教学衔接问题提出了一些探索性的建议。本论文分为三部分，第一部分介绍了本论文的研究背景、研究内容、意义及主要的研究方法等。第二部分以问卷形式对初高中地理教师教学现状及高一学生的地理学习现状开展了调查，并对初高中地理课程标准及教材内容

5、进行对比分析，研究造成初、高中地理教学衔接产生问题的原因。第三部分笔者从教学体制、课标与教材、教师衔接意识、教法与学法等方面提出了解决初、高中地理教学衔接问题的对丝柬。关键词：初高中地理，教学衔接，教学策略ABSTRACTAsisknowntoall，presenteducationisgenerallydividedintocollegeeducation，highschooleducationandelementaryeducation，andstudentsstudyindifferentschoolsatdifferentstages．Element

6、aryeducationisthebasisofhighschooleducation，inrum，highschooleducationisthedeeperdevelopmentofelementarysch001．Thustheproblemofconnectionofeducationappeared．Theconnectionbetweenjuniorhighschoolandseniorhighschooldrawstheattentionofmostteachingstaffs．In2009，theInnerMongoliaAutonomous

7、Regionstartedthecurriculumrevolution，andeveryschoolhavebeenusingthenewcurriculum．Basedontheteachingpracticeandfeedbackinthesefewyears，theauthorthinksthatit’Sreallydifficultforseniorstudentstoconnectthejuniorandhighknowledge．Especially,studentsinsenioroneuniversallyfeeltoughtolearnT

8、heEarthintheUniverse．Thete