互动教学在高中英语写作教学中的实证研究

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1、10166单位代码:处?夺趁:穿SHENYANGNORMALUNIVERSITY14813024学号:教育顿±¥位论义calin论文题目:AnEmlStudyofApppiriygInteractiveApproachtoEnglishWritingTeachiihSchoolsinginSenorHg互动教学在高中英语写作教学中的实证研究作者姓名:王慧敏专业领域:学科教学(英语)指导教师:赵天舒赵峰完成日期:2016年6曰6月t沈阳师范大学教育硕±研究生院编号:全日制教育硕±V^在职教育硕:t

2、义:此巧洽*等教育硕±学位论文题目:AnEmpiricalStudyofAlinInteractiveppygApproachtoEnglishWritingTeachinginSeniorHihSchoolsg互动教学在高中英语写作教学中的实证研巧专业教学部:英语专业教学部专业名称:学科教学(英语)指导教师:赵天舒赵峰研_究生:王慧敏提交时间:2016年6月6日沈阳师范大学教育硕±研巧生院沈阳师范大学教育硕±学位论文独创性声明本人所呈交的学位论文是在导师的指导下取得的研巧成果。据我经表所知,除文中曰经

3、注明引用的内容外,本论文不包含其他个人己发或撰写过的研究成果。对本文的研究做出重要贡献的个人和集体,均己在文中作了明确说明并表示了谢意。作者沈签名:王餐敏S觀‘Jvil邮同侣阳师范大学教育硕±学位论文著作权使用声明±学本人授权沈阳师范大学教育硕±研究生院,将本人硕位论文的全部或部分内容编入有关数据库进行检索;有权保留学位论文并向国家主管部口或其指定机构送交论文的电子版和纸质版,允许论文被查阅和借阅;有权可采用影印、缩印或扫描等复制手段保存、汇编学位论文。保密的学位论文在解密后适用本规定。作者签名:至日期;如/备辱的的絮聲AnEmpirica

4、lStudyofApplyingInteractiveApproachtoEnglishWritingTeachinginSeniorHighSchoolsVAThesisSubmi行edto也esdioolofForeignLangu巧esShenangNormalUniversityyInPartialFul打llmentoftheRequirementsfortheDegreeofMasterofEducationBanHuiminyWgUndertheSuervisio打of

5、pProfessorZhaoTianshuJune62016AcknowledgementsIwanttoshowmysincerethankstoallpeoplewhohavehelpedmefinishthisthesis.Withouttheirhelp,Icouldn’thavefinisheditsuccessfully.Inthefirstplace,IwouldliketoexpressmysinceregratitudetomysupervisorProf.ZhaoTianshu,fromwhomIgetalotofvaluablehelpaboutthis

6、thesisandmuchloveindailylife.Despitesheisverybusy,shestillmodifiesmypaperwithpatienceandcarewhenIhandedinthepaper.Shealwayscommentsindetail,pointsouttheweaknessofpaper,andgivessomesuggestionsforimprovement.Itisherdiligenceandcarefulnessontheacademicstudythatimpressmedeeplyandgivemethecourageandconfi

7、denceforthefuturestudy.Inthesecondplace,Igivemythankstoallteachersandstudentswhohavehelpedmecompletethequestionnairesandtestsandalsotomydearfriendswhohavegivenmeconstructivesuggestionsonthethesis.Last

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