乡土地理融入课堂的教学设计与案例应用——以沙雅县高中为例

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1、分类号：密级：学号：107622012210698单位代码：10762新疆师范大学2016届硕士学位论文乡土地理融入课堂的教学设计与案例应用——以沙雅县高中为例Localgeographyintoclassroomteachingdesignandapplicationcase-inshayacountyhighschool,forexample研究生姓名：杜军学科、专业：地理教育农村硕士研究方向：学科教学（地理）院系、年级：地理科学与旅游学院2012级指导教师：焦黎（教授）孟东(高级教师)新疆师范大学2016年5月2

2、5日新疆师范大学位论文原创性声明本人郑重声明：所呈交的学位论文，是本人在导师的指导下，独立进行研究工作所取得的成果。除文中已经注明引用的内容外，本论文不含任何其他个人或集体已经发表或撰写过的作品成果。对本文的研究做出重要贡献的个人和集体，均已在文中以明确方式标明。本人完全意识到本声明的法律结果由本人承担。学位论文作者签名：日期：年月日关于论文使用授权的说明学位论文作者完全了解新疆师范大学有关保留和使用学位论文的规定，即：研究生在校攻读学位期间论文工作的知识产权单位属新疆师范大学。学校有权保留并向国家有关部门或机构送交论

3、文的复印件和电子版，允许学位论文被查阅和借阅；学校可以公布学位论文的全部或部分内容，可以允许采用影印、缩印或其它复制手段保存、汇编学位论文。（保密的学位论文在解密后遵守此规定）保密论文注释：本学位论文属于保密在年解密后适用本授权书。非保密论文注释：本学位论文不属于保密范围，适用本授权书。学位论文全文电子版同意提交后可在校园网上发布，供校内师生浏览。本人签名：日期：导师签名：日期：中文摘要高中地理课堂中融合乡土地理教学，因其贴近学生生活，是学生熟悉的周边环境，有助于学生理解和接受，提高地理学习兴趣，培养学生热爱家乡之情，

4、且教师在课堂中讲授乡土地理可以有效的培养学生探究性学习能力，自主学习能力，合作学习能力，提高教学质量，因而受到教师和学生的喜爱。目前课堂中融入乡土地理也在一定程度上符合新课改和全面素质教育提出的要求，所以融合乡土地理教学逐渐成为了高中课堂不可或缺的部分，然而不同地域教育发展水平不一样，乡土地理教学所面临问题的具体情况也不一样，为了更好地开展高中课堂融入乡土地理教学。本文将以沙雅县民汉高中13名高中教师及1017名高中生为研究对象，分析乡土地理教学的现状，为融合乡土地理教学设计与应用提供依据。在论文中通过对沙雅县民汉高中

5、教师及学生数据分析发现其存在的主要问题，并以笔者在沙雅县教学实践及电话访谈的信息，提出针对性的解决措施，从而帮助沙雅县教师更好地实施乡土地理教学。同时，针对实际情况分析了解到融合乡土地理教学是沙雅县教师和学生一致认可的教学方式，为了提高融合乡土地理的高中课堂教学质量和教学效率，本文研究高中课堂融合乡土地理教学的原则及策略，并以必修三区域生态建设为例设计了融合乡土地理教学的教学设计，以期为教师融合乡土地理教学设计提供参考。关键词：沙雅县；融入乡土地理教学；教学设计；案例应用IAbstractHighschoolnewcu

6、rriculummaterialsrequired3keepupwiththechangingtimes,thefullflavorofthenewera,withthecountriestoincreaseeffortstosupportthewesternregion,inthenewcentury,whetherinChinaorglobalinregionaldevelopmenthavegreatprogress,isnowtheregionalgeographyprovidesalotoffreshandv

7、aluablematerial.Thesevaluablematerialifcanbeeffectivelyintegratedintothehighschoolclassroomwillmakeclassroomteachingmoreclosetothestudentlifepopularwithstudentsandimprovethequalityofteaching.Thenewcurriculumreformrequiresthatteachersshouldhavetheabilityofflexibl

8、edevelopmentmaterials,complex,difficulttocut,partialandoldstudentstolearnthecontent,alsorequiresanexploratory,creativeguidingability.Localgeographyteachingbecauseitis