个体—组织匹配、组织承诺与知识型员工创新行为关系研究

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1、１０‘口３：分类号密级学校编码＿＿＿：：２０１４１００８６６ＵＤＣ学号＿若地！＃貪Ａ令硕±学位论文一组织匹配个体、组织承诺与知识型员工创新行为关系研究－ＲｅｓｅａｒｃｈｏｎｔｈｅＲｅｌａｔｉｏｎｓｈｉｐｏｆＰｅｒｓｏｎＯｒｇａｎｉｚａｔｉｏｎＦ化＞ＯｒａｎｉｚａｔｉｏｎａｌＣｏｍｍｉｔｍｅｎｔａｎｄＫｎｏｗｌｅｄｅＥｍｌｏｅｅｓｇｇｐｙＩｎｎｏｖａｔｉｖｅＢｅｈａｖｉｏｒ潘芳＇Ｔ指导教师姓名：高静美教授—：Ｘ商管理级学科名称二级学科名称：技术经济及管理论文答辩时间：２０１

2、６年１０月／摘要在当今送个信息化的时代，创新成为推动经济发展的重要力量。从企业生存的环境来看，随着企业内外部经济技术环境的变化，市场竞争日趋复杂，创新逐渐成为企业获取竞争优势、保持快速发展的重要手段。在如今的时代，知识和技术的快速更替，使得没有任何企业能够将其现有的技术作为持续的竞争优势，，传统企业只有向创新型的知识企业转变，不断在创新中开拓前进才能一一适应市场的变化，，在激烈的市场竞争中占有席地。知识型员工作为创新型知识企业的重要组成部分，是企业创新活动的主体和实施者，他们的创新能一力直接决定了企业的创新能力。知识型员工不同于普通

3、员王，他们般拥有丰富的知识资本，、特殊的技能，并且不断利用自己的知识资源进行创造性劳动给企业带来价值増值。＂＂本研究基于人与环境互动的视角，Ｗ知识型员工作为研究对象，探讨了个体一组织匹配、组织承诺和知识型员工创新行为之间的关系及作用机制。一本文主要包括六个部分：第部分绪论主要介绍了论文的研究背景、研究意义、研究的创新点、研究思路和结构安排等，使读者从总体上对本文的研究问题有一个整体的认识二一；第部分文献综述主要是对个体组织匹配、组织承诺、知识型员工Ｗ及员工创新行为的相关文献进行回顾与分析，为提出本文的研究框架做好理论准备：第Ｈ部分研究假设

4、与理论模型是在文献综述和相关理论的基础上，提出研究假设，并构建出本文的理论模型；第四部分研究设计与数据收集主要是对问卷的设计、数据的收集过程进行整体的描述；第五部分实证分析主要包括对调研数据的描述性统升分析、独立样本Ｔ检验与方差分析、信度与效度分析，并在此基础上进行、相关分析、回归分析Ｗ及结构方程路径分析等假设检验第六部分研究结论与展望主要是对本文的研究结论进行总结讨论，；阐明本文的贡献，并指出本文的不足和未来的研究方向。一一通过上分析，，本研究主要得出了Ｗ下结论：第个体组织匹配及其各个维度均对知识型员工创新行为具有显著的正向影响，其中价值观

5、匹配的影响最大一。第二，个体组织匹配及其各个维度均对组织承诺及其各个维度具有显著的正向影响，其中只有价值观匹配对继续承诺的影响不显著。第Ｈ，组织Ｉ承诺及其各个维度均对知识型员工创新行为具有显著的正向影响，其中规范承诺的影响最大一组织匹配与知识型员工创新行为之间。第四，组织承诺在个体。其中规范承诺在价值观匹配一具有部分中介作用、要求能力匹配与知识型员工创新行为之间具有完全中介作用一，在需求供给匹配与知识型员工创新行为之间具有部分中介作用。（１）一本研究的研究意义主要体现在Ｗ下几个方面：丰富和补充了个体组织匹配，对员工创新行为影响因素的

6、、组织承诺Ｗ及员工创新行为的相关理论（）本文的研究结论表明一研究也具有积极的促进作用；２，个体组织匹配、组织承诺均对知识型员工创新行为具有显著的正向影响，其中，价值观匹配、需求一供给匹配和要求一能力匹配是通过规范承诺间接影响知识型员工创新行为，这对管理者如何激发并促进知识型员工创新行为Ｗ及保存知识型人力资源具有重要的借鉴意义。一组织匹配工创新行为：组织承诺关键巧知识型员工，个体，，员ＩＩＡｂｓｔｒａｃｔＩｎｔｈｉｓｅｒａｏｆｉｎｆｏｒｍａｔｉｏｎｔｅｃｈｎｏｌｏｇｙ，ｉｎｎｏｖａｔｉｏｎｈａｓｂｅｃｏｍｅｔｈｅｍａｉｎ

7、ｆｏｒｃｅｔｈａｔｒｏｍｏｔｅｓｅｃｏｎｏｍｉｃｄｅｖｅｌｏｐｍｅｎｔ．Ｆｒｏｍｔｈｅｅｒｓｅｃｔｉｖｅｏｆｅｎｔｅｒ化ｓｕｒｖｉｖａｌｐｐｐｐｒｉｅｎｖｒｏｎｍｅｉｎｎｏｖｉｏ打ｈａｒａｄｕａｌｌｂｅｃｏｍｅａｎｉｍｏｒｔａｎｍｅａｎｓｆｏｒｅｎｔｅｒｒｉｓｓｔｏｉｎｔａｔｓｙｔｅｊｇｐｐｇａｉｎｃｏｍｅｔｉｔｉｖｅａｄｖａｎｔａｇｅａｎｄｍａｉｎｔａｉｎａｒａｉｄｄｅｖｅｌｏｐｍｅｎｔａｌｏ打ｇｗｉｔｈ化ｅｆａｓｔｐｐｃｈａｎｅｓｉｎ