专业学位研究生联合培养基地绩效评价指标体系研究——以广东省为例

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1、硕士学位论文专业学位研究生联合培养基地绩效评价指标体系研究——以广东省为例作者姓名杨亚娟学科专业高等教育学指导教师张乐平研究员所在学院公共管理学院论文提交日期2016年6月ResearchonPerformanceEvaluationIndexSystemoftheJointTrainingBaseofProfessionalMaster——ACaseofGuangdongProvinceADissertationSubmittedfortheDegreeofMasterCandidate：YangY

2、ajuanSupervisor：Prof.ZhangLepingSouthChinaUniversityofTechnologyGuangzhou,China分类号：G64学校代号：10561学号：201320123909华南理工大学硕士学位论文专业学位研究生联合培养基地绩效评价指标体系研究——以广东省为例作者姓名：杨亚娟指导教师姓名、职称：张乐平研究员申请学位级别：教育学硕士学科专业名称：高等教育学研究方向：学位与研究生教育研究论文提交日期：2016年6月13日论文答辩日期：2016年6月5日学位授

3、予单位：华南理工大学学位授予日期：年月日答辩委员会成员：主席：陈伟委员：吴业春邬智黄建榕张乐平华南理工大学学位论文原创性声明本人郑重声明：所呈交的论文是本人在导师的指导下独立进行研究所取得的研究成果。除了文中特别加Ｗ标注引用的内容外，本论文不包含任何其他个人或集体已经发表或撰写的成果作品。对本文的研究做出重要贡献的个人和集体，均己在文中明确方式标明。本人完全意识到本声明的法律后果由本人承担。《Ｂ作者签名：物日期：峰月日学位论文版权使用授权书、；本学位论文作者完全

4、了解学校有关保留使用学位论文的规定，即研究生在校攻读学位期间论文工作的知识产权单位属华南理工大学。学校有权保存并向国家有关部口或机构送交论文的复印件和电子版，允许学位论文被查阅（除在保密期内的保密论文外）；学校可Ｗ公布学位论文的全部或部分内容，可Ｗ允许采用影印、缩印或其它复制手段保存、汇编学位论一文。本人电子文档的内容和纸质论文的内容相致。本学位论文属于：□。保密，在年解密后适用本授权书＂因不保密，同意在校园网上发布，供校内师生和与学校有共享协议的单位浏览；同意将本人学

5、位论文提交中国学术期刊（光盘版）电子杂志社全文出版和编入ＣＮＫＩ《中国知识资源总库》，传播学位论文的全部或部分内容。＂＂（请在Ｗ上相应方框内打Ｖ）之．ｋＪ：作者签名＃圣简日期：減；聲：指导教师签名５日期成ｂ摘要专业实践环节是全日制专业学位研究生教育的重要组成部分，是应用型人才培养模式改革的核心和突破口，由高校与企业等实务部门及科研单位等组织联合建设的培养基地，已成为专业学位研究生教育中专业实践环节的重要平台，其运行情况受到多方关注，也影响着研究生培养质量和专业学位研究生教育

6、的长远发展。设计一套科学、合理的专业学位研究生联合培养基地的绩效评价指标体系，对促使学校与企业等实务部门及科研单位进一步加强合作，提高培养质量具有非常重要的作用。本文以广东省工程领域的专业学位研究生联合培养基地为研究对象和研究资料的主要来源，对H大学与5家企业和科研机构合作建设的联合培养基地进行了实地调研，对联合培养基地的建设现状及存在的主要问题进行了分析，梳理出影响基地绩效的关键因素。以相关理论为指导，结合对教育部、广东省相关政策规范的分析，在逻辑模型理论的基础上，建立了专业学位研究生联合培养基地绩

7、效评价的内容框架，并在文献研究及资料分析的基础上提出了专业学位研究生联合培养基地的理想模型。在此基础上，依据指标构建的原则初步构建了包含基地条件、管理制度、人才培养、合作成果四个维度的广东省专业学位研究生联合培养基地绩效评价指标体系。通过专家咨询法，对指标进行筛选和修改，确定最终指标，并运用层次分析法（AHP）对指标进行赋权。最终建立了由基地条件、管理制度、人才培养、合作成果4个一级指标，人员配备、基础设施、资金投入等12个二级指标，导师队伍、管理队伍、研发团队等29个三级指标构成的专业学位研究生联合

8、培养基地的绩效评价指标体系。关键词：专业学位研究生；联合培养基地；绩效评价；指标体系IAbstractProfessionalpracticeisanimportantpartoffull-timeProfessionalMastereducation.Itisthecoreandbreakthroughoftrainingmodereformofappliedtalents.Jointtrainingbaseisorganizedbycollege,e