宫泽贤治童话作品中的欺负诸相及其幸福观之意

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1、分类号:I058密级:公开UDC:81学校代码:11065硕士学位论文賢治童話における「いじめ」の諸相と幸福観の意味宫泽贤治童话作品中的“欺负”诸相及其幸福观之意刘鑫指导教师洪仁善副教授学科专业名称日语语言文学论文答辩日期2015年6月9日-1-摘要日本作家宫泽贤治在其童话作品中,耗用大量笔墨来刻画主人公遭受“欺负”的情景。在其一系列作品中,如《夜鹰之星》、《猫咪事务所》、《大提琴手高修》、《银河铁道之夜》等,此类“欺负”诸相多有出现。在这四部作品中,主人公们虽都遭受到“欺负”,但他们在面对“欺负”时所采取的对应态度和结局却各不相同。本论文主要针对这四

2、部宫泽贤治童话作品中所出现的“欺负”诸相做比较、分析。宫泽贤治在其作品《农民艺术概论纲要》中写道:“没有全人类的幸福,就不可能有个人的幸福。”宫泽贤治也在其作品中一直以“何为真正的幸福”为主题,在其色彩瑰丽独特的世界中,不断同读者探讨。本论文对宫泽贤治短暂一生和其作品中所体现的自我牺牲、幸福观,以及他对幸福的理想追求加以研究。关键词:宫泽贤治;“欺负”诸相;现实世界;异空间;幸福观要点賢治の作品には、主人公が周りの人から「いじめ」を受ける場面が多い。特に『よだかの星』、『猫の事務所』、『銀河鉄道の夜』、『セロ弾きのゴーシュ』などで「いじめ」についての描

3、写が多く見られる。この四つの作品の主人公は共に「いじめ」を受けるが、それぞれに「いじめ」に対する対応や結末が違う。本研究ではこの四つの作品を取り上げ、その中での「いじめ」の諸相をそれぞれ分析し、比較する。宮沢賢治は「世界が全体幸福にならないうちに個人の幸福はあり得ない」と『農民芸術概論綱要』で書いた。宮沢賢治の作品は、「本当の幸せとは何か」を中心として、独特な世界を読者の目の前に描いた。本論文では賢治の短い人生と彼の作品の中で体現した宗教観、自己犠牲、幸福観と彼の理想的な追求について研究したい。キーワード:宮沢賢治;「いじめ」諸相;現実世界;異空間;幸

4、福感目次序論·······································································································1本論·······································································································2第1章『よだかの星』論――本当の幸福とは何ですか····································41.

5、1「いじめ」られる原因··································································41.2「いじめ」の諸相········································································61.2.1現実世界で発生した「いじめ」の諸相·······································61.2.2異空間での「いじめ」の諸相·····································

6、··············101.3「いじめ」から逃避しようと対応するよだか·······························121.4温かい兄弟間の感情···································································151.5「いじめ」を受けてもあきらめない主人公よだかの姿··················171.6本当の幸福とは何ですか····························································21第2章

7、『猫の事務所』論――個人と集団との矛盾する幸福·····························242.1「いじめ」られる原因···································································242.1.1周囲に嫌われる自分自身の原因···················································242.1.2書記たちに「いじめ」られる原因················································252

8、.2「いじめ」の諸相·····································

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