基于图式理论的高中英语阅读教学的实证研究

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3、有实验、数据和有关材料均是真实的。本论文中除引文和致谢的内容外，不包含其他人或其它机构已经发表或撰写过的研究成果。其他同志对本研究所做的贡献均己在论文中作了声明并表示了谢意。的文？户、学位论文作者签名：日期；学位论文使用授权声明研究生在校攻读学位期间论文工作的知识产权单位属南京师范大学。学校有权保存本学位论文的电子和纸质文档，可［＾借阅或上网公布本学位论文的部分或全部内容，可Ｗ采用影印、复印等手段保巧、汇编本学位论文。学校可Ｗ向国家有关机关或机构送交论文的电子和纸质文档，允许论文被查阅和借阅。（保密论文在解密后遵守此规定）

4、’＇一保密论文法释：本学位论文属于保密论文，密级；保密气期限为年。学位论文作者签名指导教师签名：可日期；日期：Ｍ摘要、阅读教学在高中英语教学中占有中屯地位。，历来就引起了广大英语教师的关注在历年的高考中，，阅读的重要性不言而喻。然而长期Ｗ来，传统英语閒读理解的教一些问题学方法还存在。因此，如何提高学生阅读能力成为当务之急。近年来，图式理论在阅读中的作用受到了国肉外学者的关注。笔者在总结前人在图式和阅读理论方面所取得研究成果的基础上，通过在实验班采用基于图式理论的阅读教学模式和对照班比较检测这种教学模式对提窩中学英

5、语阅读教学Ｗ及提高高中生英语阅读理解一成绩和能力有何影响，Ｗ求在实践上论证利用圓式理论作指导，设计种在高中英语阅读理解教学中便于操作运用的教学模式，从而激活学生脑海中己有的图式，补充缺芝的国式，建立新的图式，对于帮助学生掌握所学知识，准确理解阅读材料具有重要的作用。一年级选取两个平行班作为实验对象笔者从所任教学校的离。在实验班Ｗ图式理，通过激活己有图式、建立新图式、巩固并运用新图式等手段进行阅读教学论为指导；对照班则采用重视词汇、语法等常规教学方法进行阅读教学。调查和实验力求解决Ｗ？下两个问题：１基于图式理论的商中英语阅读教学模式有效性

6、如何２基于图式理（）（）论的商中英语阅读教学模式如何操作？一ＰＳＳ经过为期个学年的教学实践，笔者用Ｓ１９．０软件对所得实验数据进行统计分析得出结论，基于图式理论的英语阅读教学能更加有效地提窩学生英语阅读能为，并且具可操作性。笔者还发现学生英语阅读的积极性得到了提窩，学生更愿意积极参加到教学活动中来了。在教学活动中他们对教学内容的已有图式得到激活，并且能够了解到更多与话题相关的背景知识，图式得１＾补充和强化。通过观察、访谈和问卷调查，笔者了解到学生更希望得到来自教师关于阅读策略上的指导，而基于图式理论的阅读教学模式能够满足学生的需求，并且

7、能提高学生的英语阅读理解水平。笔者研究主要目的，，是试图把理论与实践相结合解决高中英语阁读教学中存，，在的问题，端正学生的阅读观念从而运用正确的阅诸理论指导学生的阅读实践Ｗ求取得最佳的教学效果。关键词；：阅读教学图式理论；阔读能力ＩＡｂｓｔｒａｃｔＡｂｓｔｒａｃｔ＊Ｅｎ化ｉｔｒｌｔｄｄｈｏｏｗｈｉｌｉｓｈｉｅａｄｍｇａｃｈｉｎｏｃｃｕｅｓａｃｅ打ａｏｓｉｉｏ打ｉ打ｓｅｎｉｏｒｍｉｌｅｓｃｌｃｈｇｇｐｐ，ｔｈｅ打ａｔｉｏｎａｌｃｏｌｌｅｅｅｎｔｒａｎｃｅｅｘａｍｉｎａｔｉｏｎａｔａ