儿科护士核心能力评价指标体系的构建研究

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2、指导教师巧名（职称、单位名称）尹华英主任护师重庆医科大学附属儿童医院申请学位级别硕丈学科、专业名称护理学＿胃＿＿Ｖ．．２０１５年５月论文答辩年月，．‘早．．：‘．．．；１：１＇－ｆ１‘，＼，＊＇？，■，，？，．Ｊ．一－■’巧－二；：，：；？’２０巧年’５月户暫．Ｖ至辛，＊ｙ＇－．／＂Ｗ＇；韦．？、＊。一■＊々？Ａ’．？．．＾’：ｙ、￥；ｉ，．＇＇‘式山．＇／？．：识Ｕ，芙媒琴＂＇．’．＇．‘－气．．－、二＾

3、－心：■＇鸣气￣＿＿專＇巧＾咬ｉＶＶ－；屯：＇－－＇＇‘海－杳／＾，占，缴和：接良，鱗；；ｒ＇＇‘．．；＇＇’■．六戶’＇却；叩叩ｒｎ片‘絮．心；敢■飞＇’■ｔ；－．－．．■．ｒ．．ｒ去；Ｉｒ．＼．扣；：；Ｋ；辆，；分类号：Ｒ４７ＵＤＣ：级：密重庆医科大学硕±学位论文论文题目儿科护古核也能为评价指标体系的构建研巧一作者姓名文静指导教师姓名（职称、单位名称）尹华英主狱师重庆医科大学附属儿童医院申请学位级别硕±学科、专业名称护理学＿＿＿＿论文答辩年月２０１

4、５年５月２０１５年５月重庆医科大学研究生学位论文独创性声明本人申明所呈交的论文是我本人在导师指导下进行的巧究王作及取得的研究成果。据我所知，除了文中特别加Ｗ标注和致谢的地方外，论文中不包含其他人已经发表或撰写过的研究成果，化不包含为骇嵩重庆医科大学或其他教育机构的学位戎证书而使用过的妨料，与我同工作的同志对本研究所做的任何贡献均臣在论文中作了明确的说巧并表示谭意。申请学位论文与资料若有不实之处一，本人承担巧相关责任。．：１学位论文作者签丢；支脅曰巧為护４每学位论文版权使用授权书＇本人完全了解重庆医科大学有关保炉知

5、识产权的规定，即：巧究生在玫读学位期间论文工作的知识产权单位属重庆医科大学。本人保证毕业离校后，发表论文或使用论文工作成呆时暑名单位为重庆医科大学。学校有权侮留并向国家有兴部ｎ或机构送交论文的复印件和趨盘！＾，允许论文被查阅和借阅。学校可乂公布学位论义的Ｌ全却或部分内容（保密内容除外）并编入有关数据库进行检索、，，可乂采用影印缩印或其他手段保存论文。保密论文在解密后适用本投权书。论文作者签名；．指导教师签名．ｆ也＞＾．日期心．：１６目录１中文摘ｎ２巧Ａｍ４论姑文：Ｊ说护±该也能力评价巧齡系的巧建研巧７

6、一部分研巧背景第８１相关槪８２国内化；谢护±该也能力研究８第二部分儿巧护±核也＇巧力浦巧巧体系的巧３ｔ研巧１１１研巧目的１１２研巧内妈方患１１＂３１＾＾果１６４慨３１全：３６＃＃就３８６４致巧７０攻读巧±学義间巧表学术论文情巧７１医科＊：＾±贿生：学齡文英漉略语名词对照獄缩写紋全称中文全称ＩＣＵＩｎｔｅｎｓｉｖｅｃａｒｅｕｎｉｔ重症监护室ＩＣＮＴｌｉｅＩｎｔｅｒｎａｔｉｏｎａｌＣｏｕｎｃｉｌｏｆｎｕｒｓｅ国脉护ｄｂ协会ＣＯＰＡＣｏｍｐｅｔ

7、ｅｎｃｊｙＯｕｔｃｏｍｅｓ护：ｔ核也能力教学模式ＡｎｄＰｅｒｆｏｒｍａｎｃｅＡｓｓｅｓｓｍｅ打ｔＭｏｄｅＩ、＇齡医科学齡文儿科护±核也能力评价指巧体系的巧连研巧摘要目的探讨儿科临床护±核如能力要求，构建儿科护±核如能为评价指标体系，可为护理管理层选拔、培训、考核儿科专科护古提供、参考依据，同时丰富护±核屯能力内涵。方法通过查阅文献及小组讨论，巧步构建出儿科临床护±核也能力评价指标体系基本框架及问卷，运用德尔菲（Ｄｅｌｐｈｉ）专家咨询法进行两轮问卷咨询，应用层次分析法确立各级指标权重，用ＳＰ