以后的多角度研究及其对外汉语教学

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1、分类号：密级：UDC：学号：415017213132南昌大学专业学位研究生学位论文“以后”的多角度研究及其对外汉语教学TheMulti-angleStudytowardstheWord“Yihou”anditsForeignChineseTeaching李皓月培养单位（院、系）：南昌大学人文学院中文系指导教师姓名、职称：邱尚仁教授专业学位种类：汉语国际教育专业领域名称：汉语国际教育论文答辩日期：2015年5月29日答辩委员会主席：张豫峰评阅人：张豫峰胡松柏2015年5月一、学位论文独创性声明本人声明所呈交的学位论文是本人在导师指导下进行的研究工作及取得的研究成果。据我所知，

2、除了文中特别加以标注和致谢的地方外，论文中不包含其他人已经发表或撰写过的研究成果，也不包含为获得南昌大学或其他教育机构的学位或证书而使用过的材料。与我一同工作的同志对本研究所做的任何贡献均已在论文中作了明确的说明并表示谢意。学位论文作者签名（手写李胳g签字曰期年6月”曰二、学位论文版权使用授权书本学位论文作者完全了解南昌大学有关保留、使用学位论文的规定，同意学校有权保留并向国家有关部门或机构送交论文的复印件和电子版，允许论文被查阅和借阅。本人授权南昌大学可以将学位论文的全部或部分内容编入有关数据库进行检索，可以釆用影印、缩印或扫描等复制手段保存、汇编本学位论文。同时授权北京

3、万方数据股份有限公司和中国学术期刊（光盘版）电子杂志社将本学位论文收录到《中国学位论文全文数据库》和《中国优秀博硕士学位论文全文数据库》中全文发表，并通过网络向社会公众提供信息服务，同意按“章程”规定享受相关权益。/V学位论文作者签名（手写):导师签名（手写):签字曰期:2〇/5年〈月/弓曰签字日期：年月日1论文题目“以后”的多角度研究及其对外汉语教学姓名李皓月学号415017213132论文级别博士□硕士■院/系/所人文学院专业汉语国际教育E_mail备注：□公开□保密（向校学位办申请获批准为“保密”，年月后公开)摘要摘要词汇教学是对外汉语教学的基础。“以后”一词在我们的

4、日常生活中使用频率较高，是留学生接触较早的现代汉语常用词之一。留学生在实际使用“以后”一词时，常常会因为对其意义和用法的不够熟悉而产生许多偏误。因此，本文将“以后”作为研究对象，结合对外汉语教学，从历时、句法、语义等角度对其进行了研究。本文共分为六章。第一章为绪论，主要介绍了本文的选题缘由、选题意义、国内外关于“以后”的研究现状以及相关语料来源。第二章主要对“以后”一词进行了历时考察，分析了“以后”的词汇化过程以及词汇化原因。第三章则从句法和语义两个方面对“以后”进行了详细的分析，并确定了“以后”一词的词性。第四章则结合收集到的偏误语料，对留学生使用“以后”一词的常见偏误进

5、行分析，划分归纳偏误类型。第五章就留学生产生偏误的原因进行了探讨，同时对“以后”的对外汉语教学提出了针对性建议。最后一章是结论，对本文的主要内容进行了总结，指出了本文的不足之处，希望这些问题能够在今后的研究中得到解决。关键词：“以后”；历时考察；句法；语义；偏误分析IABSTRACTABSTRACTTomywayofthinking,theeducationaboutvocabularyisthebasisofforeignChineseteaching.TheChinesevocabulary“Yihou”isbeingfrequentlyusedinChinesedai

6、lyconversations,whichisalsooneoftheearliestChinesewordbeinglearnedforthosestudentsabroad.However,inthepracticaluseof“Yihou”，thosestudentsabroadcouldhavemadelotsofmistakesastheunfamiliaritywiththemeaningandtheusageofthisword.Therefore,thisarticledeterminestodothefurtherstudytowardtheusageof

7、theword“Yihou”.WiththeexperienceoftheeducationofforeignChineseteaching,thisarticlewouldliketodothestudyfromseveralresearchpoints,whichincludethesyntactic,thesemanticandthediachronicinvestigation.Thisarticleisdividedintosixpartstodothestudy.Inthefirstchapter,fi