60例广泛性焦虑障碍住院患者正念团体治疗的随机对照研究

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1、SOOCHOWUNIVERSITY硕士专业学位论文论文题目研究生姓名指导教师姓名专业名称研究方向论文提交日期苏州大学学位论文独创性声明本人郑重声明:所提交的学位论文是本人在导师的指导下,独立进行研究工作所取得的成果。除文中已经注明引用的内容外,本论文不含其他个人或集体己经发表或撰写过的研究成果,也不含为获得苏州大学或其它教育杌构的学位钲书而使用过的材料。对本文的砑究作出重要贡献的个人和集体,均已在文中以明确方式标明。本人承担本声明的法律责任。论文作者签名:日期分苏州大学学位论文使用授权声明本人完全了解苏州大学关于收集、保存和使用学位论文的规定,即:学位论文著作权归属苏州

2、大学。本学位论文电子文档的内容和纸质论文的内容相一致。苏州大学有权向国家图书馆、中国社科院文献信息情报中心、中国科学技术信息研究所(含万方数据电子出版社)、中国学术期刊(光盘版)电子杂志社送交本学位论文的复印件和电子文档,允许论文被查阅和借阅,可以采用影印、缩印或其他复制手段保存和汇编学位论文,可以将学位论文的全部或部分内容编入有关数据库进行检索。涉密论文口本学位论文属在_年_月解密后适用本规定。非涉密论文口论文作者签名:4叙日期:M細娴60例广泛性焦虑障碍患者正念团体治疗的随机对照研究中文摘要60例广泛性焦虑障碍患者正念团体治疗的随机对照研究中文摘要目的:探讨正念团体

3、治疗对GAD的疗效,为广泛性焦虑障碍的团体治疗提供依据。方法:根据美国精神障碍诊断与统计手册第四版中GAD诊断标准,选择符合入组条件的60名GAD住院患者作为研究对象,随机分为实验组和对照组,每组各30人。实验组进行团体治疗联合药物治疗为期8周,对照组只进行单纯的药物治疗。分别在治疗前、第8周末对研究对象使用汉密尔顿焦虑量表(HAMA)、焦虑自评量表(SAS)、五因素心智觉知量表(FFMQ)、大体评定量表(GAS)进行测量。并对两组测量结果进行比较分析。研究结果:1.治疗前后焦虑水平比较:第8周末,实验组与对照组的焦虑水平均显著下降,实验组的减分率显著大于对照组(P<0

4、.05)。2、治疗前后五因素心智觉知量表得分实验组较对照组有显著提高(P<0.05)。3、心智觉知水平与焦虑水平呈负相关(P<0.05)。结论:正念团体治疗联合药物治疗GAD的疗效显著优于单纯药物治疗。2.正念团体治疗能显著提高GAD患者的心智觉知水平。3、心智觉知水平对焦虑起一定的抑制作用。关键词:广泛性焦虑障碍,正念,团体治疗作者:李歆指导老师:李鸣I英文摘要60例广泛性焦虑障碍患者正念团体治疗的随机对照研究ArandomizedcontrolledstudyofMindful-basedGrouptherapyfor60InpatientswithGenerali

5、zedAnxietyDisorderAbstractObjective:TotesttheeffectivenessofMindfulness-basedgrouptherapyforalleviatinganxietyinpatientswithGAD,andprovideevidencefortherapygroup.Methods:60inpatientsmeetingthecriteriaofthefourtheditionofdiagnosticandstatisticaldiagnosticforGAD,randomlyassignedtoexperimen

6、talgroupandcontrolgroup,eachfor30.Theexperimentalgroupreceivedgrouptherapycombinedwithdrugtherapy,thecontrolgroupwereonlytreatedwithdrugs,thestudyfor8weeks.Respectivelyatthe8weekendoftheresearchobjectusingtheHamiltonAnxietyScale(HAMA),Self-ratingAnxietyScale(SAS),TheFiveFactorsofMindfuln

7、essscale(FFMQ),globalassessmentscale(GAS)weremeasured.Andtheresultsofthetwogroupswerecomparedandanalyzed.Results:1Comparisonofanxietylevelbeforeandafterafter8weeksintervention,theexperimentalgroupandthecontrolgroup,thelevelofanxietyweresignificantlydecreased,thereductionr

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