韩国留学生汉语声调偏误分析及纠正对策

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1、学校代码：10270分类号：H146学号：132502522硕士学位论文论文题目韩国留学生汉语声调偏误分析及纠正对策学院对外汉语学院专业汉语国际教育研究方向汉语国际教育研究生姓名时伟指导教师秦惠兰副教授完成日期2015年5月论文独创性声明本论文是我个人在导师指导下进行的研究工作及取得的研究成果。论文中除了特别加以标注和致谢的地方外，不包含其他人或机构已经发表或撰写过的研究成果。其他同志对本研究的启发和所做的贡献均已在论文中做了明确的声明并表示了谢意。论文作者签名-曰期士^年[月论文使用授权声明本人完全了解上海师范大学有关保留、使用学位论文的规定，即：学校有权保留送交论

2、文的复印件，允许论文被查阅和借阅；学校可以公布论文的全部或部分内容，可以采用影印、缩印或其它手段保存论文。保密的论文在解密后遵守此规定。论文作者签名曰期：2崎年i一月外导师签名日期:年r月》匕日本论文经答辩委员会全体委员审查，确认符合上海师范大学硕士学位论文质量要求。答辩委员会签名：主席：陈慧忠上海外国语大学国际文化交流学院教授I)似i委员：任海波上海师范大学对外汉语学院副教授张巍上海师范大学对外汉语学院副教授胡建锋上海师范大学对外汉语学院副教授刘慧清上海师范大学对外汉语学院副教授导师：秦惠兰上海师范大学对外汉语学院副教授论文题目：韩国留学生汉语声调偏误分析及纠正对策

3、学科专业：汉语国际教育学位申请人：时伟指导教师姓名：秦惠兰副教授论文类型:应用研究中文摘要本文通过实验语音学和调查的方法分析、考察了韩国学生在单音节、双音节和轻声音节中存在的声调发音偏误。本文实验内容分为两个部分：第一部分，在开学初利用CoolEditPro语音录音软件给学生录音，再用Praat语音分析软件对所录的音进行分析并绘制语图，通过对比学生和老师的发音语图，找到学生的声调偏误，针对学生的声调偏误进行调查、测试，找到产生偏误的原因。第二部分，根据不同的偏误原因尝试几种声调纠正的教学方法，在系统纠正和练习巩固一段时间后再利用软件给学生录音，对录音结果进行分析，通过

4、对比纠正前后的分析结果，评价所选择的声调纠正方法和学习方法。通过实验和调查我们发现韩国学生在单音节、双音节和轻声音节中出现的声调偏误不尽相同。总体来说单音节声调的正确率明显高于双音节和轻声音节声调的正确率，轻声音节声调的正确率最低。造成偏误的原因有很多，但主要原因是韩国语言中没有声调。通过对比纠正前后的分析结果，学生各个声调的正确率大都有一定程度的提高，基本上达到了我们纠错正音的目的。本文希望引起对外汉语老师对汉语声调教学的重视，也希望本文归纳的汉语声调教学方法可以为各位老师提供借鉴。关键词：实验语音；声调偏误；韩国学生；偏误分析Subject:Theerrorsan

5、alysisofSouthKoreanstudentslearningChinesetoneandhowtocorrectitMajor:MasterofteachingChinesetospeakersofotherlanguagesCandidate:ShiweiThesisSupervisor:AssociateProfessorQinHuiLanTypeofthesis:AppliedresearchAbstractThispaperusesexperimentvoiceandsurveyanalysisingandcheckingSouthKoreanstu

6、dents.Theexperimentofthispaperhastwoparts:thefirstpart,atthebeginningofsemesterweuseCoolEditProtomakingrecordingforourstudents.ThenusePraattoanalysisingandmakingvoicepicture.Bycomparingthevoicepicturesofstudentsandteachertofindtheerrorsofstudents.Lastly,fortheerrorsthestudentsmake,wemak

7、esurveyandtexttofindthereasons.Thesecondpart,weaccordtotheerrorsreasonstotryingdifferentwaystocorrectingit,aftercorrectingandlearningalongtimeweusingthesamewaytomakerecordforthestudents.Thenanalysistherecord,bycomparingtheresult,wecheckthewaywechoosetocorrecttheerrors.Byexperim