甘草酸二胺对大鼠脑缺血再灌注损伤干预的实验研究

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1、学校代码10459学号或申请号201212443282密级公开硕士学位论文甘草酸二胺对大鼠脑缺血再灌注损伤干预的实验研究作者姓名：李延良导师姓名：于耀宇教授学科门类：医学专业名称：影像与核医学培养院系：第一临床学院完成时间：2015年5月AthesissubmittedtoZhengzhouUniversityforthedegreeofMasterTheprotectiveeffectofdiammoniumglycyrrhizinateonratmodelofcerebralischemia-reperfusioninjuryByYanliangLiSuperv

2、isor:Prof.YaoyuYuImagingandNuclearMedicineTheFirstAffiliatedHospitalofZhengzhouUniversityMay2015学位论文原创性声明本人郑重声明：所呈交的学位论文，是本人在导师的指导下，独立进行研究所取得的成果。除文中已经注明引用的内容外，本论文不包含任何其他个人或集体已经发表或撰写过的科研成果。对本文的研究作出重要贡献的个人和集体，均已在文中以明确方式标明。本声明的法律责任山本人承担。学位论文使用授权声明本人在导师指导卜7C成的论文及相关的职务作品，知U{产权归M郑州大学0根据郑州大学有

3、关保所、使用学位论文的规定，同意学校保留或向国家有关部门或丨]L构送交论文的复印件和电子版，允许论文被査阅和借阅；本人授权郑州大学可以将本学位论文的全部或部分编入有关数据库进行检索，可以采用影印、缩印或者其他复制手段保存论文和汇编本学位论文。本人离校后发表、使用学位论文或与该学位论文直接扣关的学术论文或成果时，第一署名单位仍然为郑州大学。保密论文在解密后应遵守此规定。学位论文作者：,丨1期：年^n甘草酸二胺对大鼠脑缺血再灌注损伤干预的实验研究摘要目的：通过建立可逆性线栓法大鼠中动脉闭塞（MCAO）模型，探讨甘草酸二胺对大鼠脑缺血再灌注损伤后的影响及治疗机制。方法:4

4、2只雄性SD大鼠随机分为正常组（A组，6只）、MCAO+甘草酸二胺组（B组，15只）、MCAO+生理盐水组（C组，15只）和假手术组（D组，6只），B组、C组和D组大鼠通过可逆性线栓法建立MCAO模型，然后B组大鼠注射甘草酸二胺，C组大鼠注射生理盐水，Zea-Longa评分评估所有大鼠神经功能，3d后处死所有大鼠，TTC染色检测脑梗死面积，Westernblot检测p-38MAPK蛋白表达，免疫组化染色检测NF-κB和MMP-9和Bcl-2蛋白表达情况。结果：TTC梗塞面积所占百分比结果：B组（10.84±3.60）%，C组（26.88±7.17）%，D组（27.9

5、5±5.17）%，B组与C、D两组比较有显著统计学差异（:p＜0.05），而C组和D组间无统计学差异（p＞0.05）；造模前所有大鼠神经功能学评分均为0分。造模后B、C、D组评分分别为（3.60±0.51）分、（3.53±0.52）分和（3.67±0.52）分，可见造模后神经功能明显恶化。B、C、D三组处理后结果，分别为（2.40±1.06）分、（3.47±0.52）分、（3.50±0.55）分，B组与C、D两组比较有显著统计学差异（p＜0.01），而C组和D组间无统计学差异（p＞0.1,）；p-P38MAPK比较结果：A组为（0.32±0.12），B组（0.53±

6、0.15），C组（0.70±0.12），D组（0.71±0.11），B组与C、D两组比较有显著统计学差异（p＜0.01），而C组和D组间无统计学差异（p＞0.1,），而A组和B组间无统计学差异（p＞0.05）；NF-κB免疫组化染I色:A组为（8.16±1.16），B组（30.00±2.60），C组（42.50±3.78），D组（40.89±2.04），B组与C、D两组比较有显著统计学差异（p＜0.01），而C组和D组间无统计学差异（p＞0.05）；MMP-9免疫组化染色结果：A组为（9.00±2.09），B组（14.83±1.16），C组（19.00±2.36），

7、D组（17.33±2.50），B组与C、D两组比较有显著统计学差异（p＜0.05），而C组和D组间无统计学差异（p=0.18），Bcl-2免疫组化和Tunel凋亡染色结果比较：Bcl-2免疫组化染色和Tunel凋亡染色结果分别为A组为（51.83±4.40）、（7.16±1.16），B组（52.33±3.07）、（8.17±1.47），C组（6.66±1.21）、（49.83±4.40），D组（10.16±1.47）、（50.00±3.09）。B组与C、D两组比较有显著统计学差异（p＜0.01），而C组和D组间无统计学差异（p＞0.1），且A组和B组间无统计学差