情绪智力培训对低年级儿童学业成绩的影响：亲社会和问题行为的中介作用

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1、单位代码１０４４５学号２０１５５０１２４４分类号Ｂ８４４学习方式在职攻读科範大春硕士学位论文（专业学位）论文题目情绪智力培训对低年级儿童学业成绩的影响：亲社会和问题行为的中介作用专业学位名称教育硕士方向领域名称心理健康教育申请人姓名李萍指导教师郭庆科教授论文提交时间２０１８年１１月３０日山东师范大学硕士学位论文目录中文摘要...............................................................

2、.........................................................IAbstract.........................................................................................................................II第一章引言......................................................................

3、............................................1第二章文献综述..........................................................................................................21情绪智力....................................................................................................

4、.........21.1情绪智力的概念......................................................................................21.2主要情绪智力理论及其发展..................................................................21.3情绪智力的相关研究...............................................................

5、...............31.4情绪智力培训..........................................................................................42学业成绩与情绪智力.........................................................................................53情绪智力影响学业成绩的中介机制................................

6、.................................53.1亲社会行为..............................................................................................53.2问题行为..................................................................................................93.3同伴关系..............

7、..................................................................................103.4亲社会行为，问题行为，同伴关系和学业成绩的关系....................114问题的提出.......................................................................................................12第三章研究计划..............

8、..........................................................................................141.研究目标......................................................