人文地理与城乡规划专业学分制人才培养方案

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1、人文地理与城乡规划专业学分制人才培养方案一、专业名称和专业代码专业名称：人文地理与城乡规划专业代码：070503学科门类：理学二、专业定位专业性质：理学，非师范类专业层次：本科建设目标：人文地理与城乡规划专业是以人口、资源、环境与区域可持续发展的研究、应用、管理为内容的基础性与应用性相结合的专业。本专业坚持以“学生能力形成”为核心，应用型人才培养为导向，教学工作为中心，学科建设为引领，师资队伍建设为重点，课程建设为基础，构建和完善实践教学体系和教学质量监控体系，积极探索和实践应用型人才培养模式，推进教学内容、方法、手段的改革。真正体现人文地理与城

2、乡规划的专业特色，并通过科研、教研与教学的融合和互动，发挥地域优势和交叉学科优势，使本专业成为在我省高校中具有鲜明特色，适应云南地区新农村建设、建设绿色经济强省和面向东南亚、南亚地区的桥头堡建设需要的人文地理与城乡规划人才的重要基地。三、专业培养目标本专业旨在培养适应现代化建设与未来社会和科技发展需要，德、智、体全面发展，具有良好科学素养，掌握地理学、城乡规划学的基本理论、基本知识及基本技能，在科学研究和实际应用方面获得较多训练，对当前学科前沿领域和发展趋势有一定了解，能在科研机构、学校、企事业单位和行政管理部门从事区域规划、经济规划、城镇规划、

3、不动产评估、乡村规划等技术工作的应用型人才。四、人才质量规格1、素质结构本专业学生主要学习人文地理与城乡规划方面的基础理论与基本知识，系统掌握马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”19重要思想，能运用这些基本原理和思想分析和理解学习、生活和工作实践中所遇到的问题，学会理性、辩证地分析问题；具有良好的思想品德、社会公德和师德修养，爱岗敬业，服务社会；关心国家大事，正确理解和把握党和国家的重大方针政策。具有健康的体质、良好的心理素质和乐观向上的生活态度。2、能力结构（1）理解和掌握马列主义基本观点和原理，具有认识观察、分析各种社会经济现象的能

4、力，具备一定的政治理解能力。（2）初步具备综合运用所学知识对城市规划的技术经济与社会问题具有一定的分析能力，以及城乡规划与科学管理等方面实际问题的能力。（3）掌握应用计算机辅助城市规划设计软件从事小城镇总体规划，一般详细规划及参与小城市总体规划设计的能力。（4）具有一定的市场经济知识、管理知识和组织管理能力。（5）具有绘制城市规划设计图（总体规划、详细规划）以及建筑效果的基本技能，具备中小型建筑设计的能力。（6）基本掌握一门外国语，能够较熟练地阅读本专业的外文书刊，并具有一定的学术交流能力。（7）具有一定的技术设计，归纳、整理、分析实验结果，撰写

5、科学研究论文，参与学术交流的能力。3、知识结构（1）系统掌握地理学、城乡规划学的基础理论和基本知识。（2）掌握城乡规划管理方面的法律与法规。（3）具有必要的数理基础和一定的人文社会科学和自然科学基本理论知识，掌握本专业的基础知识、基本理论、基本技能。五、学制、学分、学时、学位标准学制：4年制弹性学制：3—6年最低毕业学分：165学分学时：2998学时凡按照教学计划要求，完成本专业教学计划规定的必修课和选修课，总学分≥165学分，并完成生产劳动、军事训练、专业综合实习、毕业论文等教学环节，且德、智、体合格，准予毕业。19人文地理与城乡规划专业毕业生

6、通过学士学位课程考试和毕业论文答辩，并符合玉溪师范学院授予学士学位的有关规定，授予理学学士学位。附表1：基本学制（4学年）教育教学时间安排表（单位：周）项目第一学年第二学年第三学年第四学年合计备注一二三四五六七八入学教育、军事课(含军训）22按学生处安排执行教育见习（专业见习）22可与教育实习同步教育实习（专业实习）1212教育研习（专业调查研究）44可与实习或毕业论文同步结合进行毕业论文（毕业设计）＊88第七学期选题、开题社会实践＊＊＊＊＊＊在假期或课外进行就业指导与创新创业＊＊＊＊＊＊＊＊以网络学习为主考试1.51.51.51.51.50.5

7、0.50.59课堂教学（授课）161818181817711123机动0.50.50.50.50.50.50.50.54教育周数2020202020202020160寒暑假5757575748学年周数52525245201六、课程类别及学时学分分配表1、课程体系与学分人文地理与城乡规划专业课程由通识教育课程（必修23门47学分，选修4门8学分）、学科基础课程（必修10门25学分）、专业课程（必修13门41学分，选修16门44学分）三类课程构成。总教学时数为2998学时，总学分为165学分。附表2：课程结构及学时、学分分配简表课程类别修读方式门次数

8、学分占总学分百分比(%)合计学时占总学时百分比(%)合计通识教育课必修234728.4833.3381027.0127.01选修484.