人文地理与城乡规划专业人才培养方案

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1、人文地理与城乡规划专业人才培养方案专业代码:070503学科门类:理学一、培养目标本专业以人文地理学和城乡规划学理论为基础,重点培养学生在区域规划、居住区规划、道路交通规划、村镇规划和景观设计等方面,具备扎实的理论功底和娴熟的空间分析、手工绘图、计算机制图、信息化管理等专业技能,具备城乡规划设计与城乡规划建设管理的综合能力。能在各级国土资源、城乡建设、城乡规划管理等行政机关业务部门以及规划(勘察)设计院(所)等企事业单位从事专业工作或相关工作的应用型人才。二、培养规格与要求1.树立正确的世界观、人生观和价值观,具有良好的社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德

2、。2.具有较好的自然科学知识基础和人文社会科学素养。3.系统性掌握人文地理学和城乡规划学的基本原理,了解人文地理学与城乡规划学科领域的理论前沿和应用前景。4.能够熟练进行手绘规划设计和运用3S、AutoCAD、Photoshop、Cityplan、3DMAX等计算机辅助设计软件开展实际规划设计工作。5.熟悉城乡规划和工程项目开发、资源开发利用、环境保护等相关领域的政策与法规。6.具备利用专业技术方法和先进理念,独立或团队合作开展具有一定水平的规划设计和创新管理能力。三、主干学科和核心课程(一)主干学科地理学、城乡规划学(二)核心课程人文地理学、城市地理学、城

3、市规划原理、区域分析与区域规划、修建性详细规划(住区)、城市道路与交通规划、村镇规划、规划设计快速表达、城乡规划管理与法规四、主要实践性教学环节1.课程设计,如修建性详细规划(住区)、城市道路与交通规划、村镇规划、风景园林规划与设计等课程。2.学年设计与毕业设计。3.技能训练。4.专业集中实习实践,如自然地理与生态环境实习、场地与工程测量实习、城乡建筑与景观认知实习、城乡建设与规划综合实习、毕业实习等。5.其他社会性实习实践,如暑期社会实践等。五、修业年限标准学制:4年最长修业年限:8年六、授予学位理学学士七、教育教学活动时间安排四年制本科教育教学活动时间安

4、排表项目周数学期教育、教学和实践活动教育周数寒暑假合计课堂教学复习考试专业实习与实践毕业论文(设计)入学教育国防教育社会实践毕业就业教育一151.50.52*19451二16.51.52*208三16.51.52*20452四16.51.52*208五16.51.52*20452六16.51.52*208七9182*20442八413118合计106.51022150.52115740197八、课程结构及学时、学分分配(一)各类课程学时数和学分数统计课程类别学分数学分比例学时数学时比例通识通修平台课程必修4725.97%79828.54%选修84.42%12

5、84.58%学科专业基础平台课程必修4223.20%73426.25%选修84.42%1605.72%专业模块课程必修3720.44%73626.32%选修126.63%2408.58%集中实践环节2714.92%//合计181100%2796100%(二)实践性课程统计类别学分学分比例学时周数实验课时19.510.77%620素质拓展实践84.42%专业实践1910.50%合计46.525.69%(三)各学期考试课程统计学期12345678考试课程(门)55544200(四)各学期周学时统计学期12345678周学时283128292926140九、课程设

6、置及学时分配表通识通修平台课程课程类别课程名称学分学时各环节学时分配考核类型各学期周学时分配备注授课实验(践)课外一二三四12345678必修马克思主义基本原理概论2+1483216S2+1思想道德修养与法律基础2+1483216C2+1毛泽东思想与中国特色社会主义理论体系概论3+3964848S3+3中国近现代史纲要23232C2大学英语13224224S4433计算机应用基础3623230S2+2大学体育4128128C2222形势与政策26464C********军事理论232*1616C*大学生就业创业指导232*1616C*心理健康教育116*C*

7、环境科学概论23232C2管理学概论23232C2中国文化概论23232C2应修小计47 798 688110   选修自然科学类2 32    C 2-6学期选修8学分人文社科类**2 32   C 公共艺术类**232C身心健康类232C教师教育类232C任选英语提高类232C计算机提高类232C应修小计8 128      注:*学时不计入总学时统计**必须各选修2学分学科专业基础平台课程课程类别课程名称总学分总学时各环节学时分配考核类型各学期周学时分配备注授课实验(践)课外一二三四12345678必修专业导论11616C2自然地理学46464S4微积

8、分B8128128S44VB语言程序设计3+1784

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