人文地理与城乡规划本科专业人才培养方案070503

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1、人文地理与城乡规划本科专业人才培养方案（070503）一、培养目标培养德智体美全面发展，基本理论扎实，富有创新精神和创业能力，具有沂蒙精神特质和国际视野，系统掌握人文地理、经济地理、区域规划、城乡规划等方面的基础理论、基础知识与基本技能，能在城乡建设、规划部门等企事业单位，从事区域发展规划制定、土地资源管理、城市开发以及城乡规划等领域的工作，适应区域经济社会发展需求的高素质应用型人才。二、培养规格本专业毕业生应具备以下规格和要求：（一）基本素质规格与要求1.坚持正确的政治方向，掌握并运用马克思主义中国化的最新理论成果，树立正确的世界观、人生观和价值观，具有爱岗敬

2、业、团结协作、创新创业精神。2•具有基本的人文社会科学素养和开阔的国际视野。具有较扎实的自然科学基本理论知识，掌握和善于运用科学的思维方式，具备地理科学及城乡规划的理论与技术，有求实创新意识和较好的专业综合素养，了解当代科学技术的发展方向和应用前景。3•具备良好心理素质，具有健康的体魄和良好的生活习惯，接受必要的国防教育和军事训练。（二）知识规格与要求1.掌握一门外国语，能够阅读和翻译本专业外文文献资料。2•了解相关领域的科学知识，掌握地理科学、自然地理与资源环境、环境科学、地理信息系统、测绘工程等相关专业的基本知识。3•系统掌握人文地理科学与城乡规划的基本理论

3、、知识和技能，并能熟练地将其运用于城乡规划与管理。4.具有必要的数理基础和一定的人文社会科学和自然科学基本理论知识。5.了解有关城乡规划方面的政策、法规和最新研究进展与动态。（三）能力规格与要求1.具备基本的外语读写能力和较熟练的计算机及信息技术应用能力。2.掌握收集和分析数据资料的传统与现代技术方法，以及初步分析数据资料的专业技能，有一定的城乡规划社会调研、数据整理与分析、绘图能力。3.具备综合运用所学专业知识综合分析城市问题、协调解决城市问题的能力。4•具有运用经济学知识、管理学知识和城乡规划知识进行城乡规划编制和组织管理能力。5.掌握计算机辅助设计的基本知

4、识和方法,熟练掌握城乡规划与设计的相关软件，具有绘制城乡规划设计图（总体规划、详细规划）的基本技能。三、主干学科地理学、城乡规划学四、学制和授予学位学制：4年授予学位：理学学士五、核心课程自然地理学、人文地理学、经济地理学、区域分析与区域规划、城市规划原理、城市总体规划、城市控制性详细规划、地理信息系统、地图学、土地利用评价与规划等。六、主要实践性教学环节军事理论与训练；地图编绘实习；自然地理野外实习；地理信息系统实习、遥感概论实习；专业综合实习；城乡规划课程设计；毕业实习；毕业论文。七、毕业标准及要求1•总学分：160必修学分：99.51.获得学士学位的要求：

5、满足学校规定的学位授予条件。八、课程体系及学分安排课畫总til总曇蠶熬程学米忡时学学学分学学比型质时时分分例通识教育通识必修课程必修67233633637231423713课桎通识选修课程选修1601600101006.25专业教育W5学科基础课程必修4163684824.5231.515.31专业核心课程必修7045121923832623.75专业选修课程选修4483688025.5232.515.94集中实践环节必修32周032周2502515.62合计2400+32周1744656+32周16011149100%说明：实践环节学分占总学分的百分比30.6

6、2%o注：实践环节百分比计算公式为（上机学分+实验学分+其它课内实践学分+集中实践性教学学分）/总学分*100%。九、课程设置及进度计划表别程aKTI程号课编程质mK厶二谍性时学分学期学课位卉单分求学要齢时论学理教囂髀分通识教育课程通识必修课程修EELd□□37修必EE□HLd□Q院学义主思克马m二理原本义主思克马修EELd□Q院学义主思克马ZCZCCdZC特系国体中论?~rm二禾理想义思主东会泽社毛色修6448E□□院学义主思克马->>□□□□□□□•L醪一必□□□□□□□一『一3•>修-必□□□□□□□>.鼻】>■«--•1一冃□□□□□□□t/•-■0□□

7、□□□□□T」0613228U□U□n□□n3体育ni必修技一寻-军含z{x论理/>□n□□□□□一f一7院□学k康匕匕厶冃□□□□□□□口n□□□□□育体修E匚H□n□□院学康与育体□□□□□□□语英用通学大修必EEHQ□□院学语国外n语英用通学大修EEE□□程-院院匸”学学立院-国国科"夕夕息Z信入3-71C4111211^322C222333266c311^488C644C修修修4语维・语英思"英用算』BI应计i理学学A.大大通识选修该板块包括社会探究与批判性思维、科学思维与工程素养、艺术鉴赏与审美体验、体育保健与心理健康、国际视野与文明对话、创新创业与职

8、业素养六个课程模块。学生