高中生良心模型的初步建构研究

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1、分类号学校代码10542密级学号201002091053高中生良心模型的初步建构研究ThePreIiminaryConstructionResearchofOonscienceModeIofHighSchoolStudents指导教师姓名、职称燕良轼教授湖南师范大学学位评定委员会办公室二0一三年五月高中生良心模型的初步建构研究摘要在我国传统道德研究领域，良心一直是一个非常重要的概念，古代先哲们对良心的起源、界定、发展、作用等问题进行了深入探讨，提出了丰富的良心理论，这些宝贵的思想遗产对当代研究依然有着深远影响。同时良心也是心理学领域的核

2、心概念之一，国内外许多心理学研究者从认知、情感、行为等多个角度对良心展开了理论和实证研究。本研究旨在以中国传统良心理论为基础，在综述国内外相关文献的基础上对良心概念进行界定，结合深度访谈和开放式问卷调查，使用质性研究方法初步建构了高中生良心结构的理论模型。在此基础上，编制高中生良心测量的初始问卷。经过预测阶段对项目及理论模型的修订，形成高中生良心测量的正式问卷。以正式问卷为工具，在湖南省高中生群体中进行大样本施测，探讨高中生良心结构的特点。研究结果表明：1．自编《高中生I曼,ON量问卷》具有较好的信效度。修订的高中生良心结构模型包括同理

3、心、诚信心、是非心、孝悌心和感恩心五个维度。2．从总体上来说，高中生良心发展水平存在性别差异，女生发展水平显著高于男生。同时在同理心和孝悌心维度上，女生水平显著高于男生。3．来自于城镇和农村的学生除了在诚信心量表上差异显著之外，在良心总体水平和其他维度水平上差异不显著。4．高二年级学生在诚信心维度上得分显著高于高三年级；在是非心维度上，高一年级得分显著高于高三年级；而在孝悌心分维度中，高一年级的得分显著低于高二年级和高三年级，高二年级和高三年级之间无显著差异。5．除了在诚信心维度上文科生的得分显著低于理科生之外，不同学科的学生在总体水平

4、和其他各维度上无显著差异。关键词：高中生，良心，量表，模型硕士学位论文AbstractInourfieldoftraditionalmoralityresearch，conscience，asanimportantconcept，theorigin，definition，development，androleofwhichhadbeendeeplydiscussedbyancientsages．Theseabundanttheoriesofconscience，asvaluableintellectualheritage，stillha

5、veprofoundimpactoncontemporarystudies．Conscienceisalsooneofthecoreconceptsinthefieldofpsychology，seriesoftheoreticalandempiricalresearchhavebeenconductedbypsychologyresearchersathomeandabroadfromthemultipleperspectivesofcognitire，emotional，andbehavioral．BasedonChinesetra

6、ditionalconsciencetheory，theresearchdefinedtheconceptofconsciencebyiiteratureanalysis，combinedwithdepthinterviewsandopen—endedquestionnaire，andconstructedapreliminarytheoreticalmodeloftheconscienceofthehighschoolstudentsthroughtheuseofConsensualOualitativeResearchmethod．

7、Onthisbasis，theresearchpreparedapreliminaryscaleformeasuringtheconscienceofthehighschoolstudents．Afterthepreliminarymeasurementandtheamendmentofthescale，theresearchdevelopedtheformalscaleformeasuringtheconscienceofthehighschoolstudents．Byusingthisscale，wemeasuredalargesa

8、mpleofthehighschoolstudentsinHunanProvince，discussedthecharacteristicsofthedevelopmentofconscienceofhig