认知训练和穴位按摩对轻度认知功能障碍老年人认知功能的影响研究

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1、中图分类号壁Z垒!：Q5UDC610硕士学位论文学校代码!Q§33密级公珏认知训练和穴位按摩对轻度认知功能障碍老年人认知功能的影响研究TheEffectsofCognitiveTrainingandAcupointMassageonCognitiveFunctionsoftheElderlywithMildCognitiveImpairment作者姓名：学科专业：学院(系、所)：指导教师：孙景贤护理学护理学院曾慧副教授论文答辩日期三!!!：竺!墨答辩委员会中南大学二。一三年五月原创性声明本人声明，所呈交的学位论文是本人在导师指导下进行的研究工作及取得的研

2、究成果。尽我所知，除了论文中特别加以标注和致谢的地方外，论文中不包含其他人已经发表或撰写过的研究成果，也不包含为获得中南大学或其他单位的学位或证书而使用过的材料。与我共同工作的同志对本研究所作的贡献均已在论文中作了明确的说明。作者签名：歪生至堡日期：盟年土月堑日学位论文版权使用授权书本人了解中南大学有关保留、使用学位论文的规定，即：学校有权保留学位论文并根据国家或湖南省有关部门规定送交学位论文，允许学位论文被查阅和借阅：学校可以公布学位论文的全部或部分内容，可以采用复印、缩印或其它手段保存学位论文。同时授权中国科学技术信息研究所将本学位论文收录到《中国学

3、位论文全文数据库》，并通过网络向社会公众提供信息服务。作者签名：煎聊签名盛堕日期：坐年!月堑日认知训练和穴位按摩对轻度认知功能障碍老年人认知功能的影响研究摘要：目的：探讨并比较认知训练、穴位按摩及认知训练合并穴位按摩对社区轻度认知功能障碍(miidcognitiveimpairment，MCI)老年人认知功能的影响。方法：本研究为实验性研究。选取长沙市某社区MCI老年人180例，随机分为四组：认矢niJil练组、穴位按摩组、认知训练合并穴位按摩组和对照组，每组45例。对照组接受社区常规服务；在对照组基础上，认知训练组进行认知训练，穴位按摩组进行穴位按摩，

4、认知训练合并穴位按摩组同时进行认知训练和穴位按摩。在干预前、干预三个月末及干预六个月末使用简明精神状态量表(MMSE)、蒙特利尔认知评估量表(MoCA)测量各组研究对象的认知功能。采用SPSS16．0统计软件建立数据库，运用重复测量方差分析比较认失HUil练、穴位按摩及认知训练合并穴位按摩对MCI老年人认知功能的影响。结果：(1)180例社区MCI老年人基线调查数据显示：MMSE得分为26．66±1．78；MoCA得分为21．29±2．23，其中7个认知域的得分依次为：视空问与执行功能维度2．77±1．02，命名维度2．48±0．71，注意维度5．03±

5、1．00，语言维度2．56±0．63，抽象维度0．66±0．71，延迟回忆维度2．02±1．41，定向维度5．75±O．57。(2)重复测量方差分析结果表明：MMSE得分、MoCA得分在干预主效应、时间主效应及干预与时间的交互作用上有统计学差异(P<0．01)。(3)LSD检验结果显示：与对照组相比，认矢HUJl练组、穴位按摩组及认知训练合并穴位按摩组的IVlMSE和MoCA得分均数有统计学差异(P

6、lMSE和MoCA得分均数与穴位按摩组的相比，差异无统计学意义(P>0．05o干预后，各干预组的MMSE和MoCA得分均得到提高，对照组的则下降。结论：(1)社区MCI老年人在多个认知域如延迟回忆、视空间与执行功能及抽象能力等方面存在不同程度的损害。(2)认知训练、穴位按摩及认JmlJII练合并穴位按摩均可有效改善社区MCI老年人的认知功能。Il(3)认知训练合并穴位按摩改善社区MCI老年人认知功能的效果优于单纯认知训练或穴位按摩；单纯认知训练或穴位按摩改善MCI老年人认知功能的效果相当，尚不能证明孰优孰劣。图6幅，表lO个，参考文献124篇关键词：老年

7、人；轻度认知功能障碍；认知训练：穴位按摩；认知功能分类号：R741．05TheEffectsofCognitiveTrainingandAcupointMassageonCognitiveFunctionsoftheElderlywithMildCognitiveImpairmentAbstract：objectives：Toexploreandcomparetheeffectsofcognitivetraining，acupointmassageandcognitivetrainingcombiningwithacupointmassageoncogn

8、itivefunctionsofthecommunity—dwellingold