美国中小学家长参与教育研究

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1、中图分类号：G40UDC：300诃{I￡湃■q骂(I辟密级：学校代码：硕士学位论文(学历硕士)美国中小学家长参与教育研究AResearchonFamilyEngagementinEducationofAmerica作者姓名：指导教师：学科专业：研究方向：论文开题日期：张媛媛王宏方教授教育学原理比较教育学2012年6月19日公开10094h字尢乒D0，-学位论文原创性声明～本人所提交的学位论文《美国中小学家长参与教育研究》，是在导师的指导下，独立进行研究工作所取得的原创性成果。除文中已经注明引用的内容外，本论文不包含任何其他个人或集体已经发表或撰写过的研究成果。对本文的研究做出重要贡

2、献的个人和集体，均己在文中标明。本声明的法律后果由本人承担。论文作者。㈣：燃艚狮确认。㈣：嘞砂c、年r月巾纠弓年r月叼日学位论文版权使用授权书本学位论文作者完全了解河北师范大学有权保留并向国家有关部门或机构送交学位论文的复印件和磁盘，允许论文被查阅和借阅。本人授权河北师范大学可以将学位论文的全部或部分内容编入有关数据库进行检索，可以采用影印、缩印或其它复制手段保存、汇编学位论文。(保密的学位论文在——年解密后适用本授权书)论文作者(签名)：多。锺短．指导教师(签名训f己年广月1r日训之年g月11摘要建国以来的60多年里，我国经历了多次的教育改革。过去的教育改革将重点放在课程改革，教

3、学方法改革及教师专业化发展。现在看来，大规模的教育改革并没有取得预期的效果。究其原因，学生学业成就的提高，教育效果的实现很大程度上依赖于学生校外活动的影响，家庭教育不仅是学校教育的重要补充，家长参与也是学校教育多样化的重要组成。我国新一轮的教育改革开始重视家长参与的重要作用，提出要建立中小学家长委员会。如何有效吸纳家长参与教育，提高家长参与教育的质量就成为教育研究的重要方面。本文将美国家长参与教育作为研究对象，从宏观和微观相结合的视角，除绪论和结语之外，共分为四个部分：第一部分介绍了美国家长参与教育的制度化、组织化的发展过程，为我国教育政策的制定和完善提供信息。第二部分分析了美国家

4、长参与教育实践中所出现的问题和影响因素，给我国的教育实践提供参考。第三部分是重点案例分析。第四部分是通过文献研究和案例分析后得出的启示。其中第三四部分是本文的重点。不同于其他研究美国家长参与教育的文章，本文将家长参与扩展至整个社区，重视社区资源对学校教育的影响。并且通过有代表性的案例的详细分析，力争为我国教育政策制定及具体教育实践提供有参考的信息。文章生动具体，经验介绍切实可行。关键词：家长参与社区参与案例分析美国IIIAbstractFromthefoundationofnewChina，wehavegonethroughmanytimesofschoolreform．Thepa

5、stschoolreformsfocusedoncoursecurriculum，instructionalmethods，andteachertraining．Yetthosereformshaven’taccomplishedasmuchastheymighthave．Forthereasonthatschoolachievementandeducationaleffectsarelargelyshapedbystudents’out-schoolactivities．Familyeducationcomplementsschooleducation．what’Smore，fa

6、milyinvolvementdiversifiesschooleducation．Thenewroundofschoolreformvaluesfamilyinvolvementinschooleducation，proposingfortheestablishmentofParentsAssociationinelementaryandsecondaryschools．Thusposetheproblemthathowtoinvolveandhowtoeffectivelyinvolveparentsinschooleducation?Theobiectofthisstudyi

7、sthepracticeofAmericanelementaryandsecondaryschools，apartfromintroductionandconclusion，thepaperiscomposedwithfourparts：ChapterIanalyzesthesystematicandorganizeddevelopmentoffamilyengagementinAmerica，providinginformationforourpolicy—maki