网络问题学习行为量表编制研究

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1、硕士学位论文网络问题学习行为量表编制研究论文作者：李斐指导教师：彭文辉教授学科专业：教育技术学研究方向：教育信息资源设计与开发华中师范大学信息与新闻传播学院2013年5月ReSearChonTheDeVelopment0fProblemE—learingBehaViorScaleAThesisSubmittediIlPartialFul611mentoftheRequirementFortheMQsterDe盯ee讯E幽cQtionTecholo斟’ByLifeiPostgraduateProgramCoUegeofInformation7I'echn

2、ology；JournalismAndCommunicationsCentralChinaNormalUniversi锣Supervisor：PengW-eIllluiAcademicTitle：Professor洳抑一May．2013⑧硕士学位论文MASTER‘STHESIS华中师范大学学位论文原创性声明和使用粼明原创性声明本人郑重声明：所呈交的学位论文，是本人在导师指导下，独立进行研究工作所取得的研究成果。除文中已经标明引用的内容外，本论文不包含任何其他个人或集体已经发表或撰写过的研究成果。对本文的研究做出贡献的个人和集体，均已在文中以明确方式标明

3、。本声明的法律结果由本人承担。作者签名：否燮日期：矽必j月撕学位论文版权使用授权书学位论文作者完全了解华中师范大学有关保留、使用学位论文的规定，即：研究生在校攻读学位期问论文工作的知识产权单位属华中师范大学。学校有权保留并向国家有关部门或机构送交论文的复印件和电子版，允许学位论文被查阅和借阅；学校可以公布学位论文的全部或部分内容，可以允许采用影印、缩印或其它复制手段保存、汇编学位论文。(保密的学位论文在解密后遵守此规定)保密论文注释：本学位论文属于保密，在——年解密后适用本授权书。非保密论文注释：本学位论文不属于保密范围，适用本授权书。．．，．作者签名

4、：夺龊孙摊艄≯日期：Ⅵ≥年j月珈日期：、沙j／1年?月冲⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯．⋯⋯⋯．⋯⋯⋯⋯．⋯⋯⋯⋯．⋯⋯⋯⋯．⋯⋯⋯⋯⋯⋯．．j⋯．．2⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯．．本人已经认真阅读“CALIS高校学位论文全文数据库发布章程”，同意将本人的学位论文提交“CALIS高校学位论文全文数据库"中全文发布，并可按“章程"中的规定享受相关权益。回童途塞握童卮澄卮；旦坐生；旦二生；旦三生筮查!作者签名：桃作者签名：召趱日期：洲乡年J月乙弘⑨硕士学位论文MASTER‘STHESIS摘要网络问题学习行为指在网络学习过程中，所表现出来的不符合正常学习规范、不满足正常

5、学习要求的并影响自身或他人进行有效学习的行为。网络学习作为一种新的学习方式已经广泛应用到人们的学习生活中，网络问题学习行为的出现会影响网络学习者的学习效果。网络学习者普遍存在问题学习行为，但对于网络问题学习行为的研究非常少，尤其是对于网络问题学习行为测帚T具的研究更是少之又少。因此，对网络问题学习行为的研究可以关注网络学习者的不良学习行为，既可以丰富网络心理学的内容，同时为提高网络学习的学习效果提供了支持。本文在对网络问题学习行为理论研究的基础上，编制了网络问题学习行为测量量表，并利用该量表对网络学习者的学习行为进行了应用研究，主要包括三项研究。第一，

6、通过总结、归纳前人的研究，在调查、访谈的基础上探讨了网络问题学习行为的理论构架，将网络问题学习行为分为学习逃离行为、不良学习习惯、缺失学习行为、不当学习行为和情绪化行为五个维度。第二，编制网络问题学习行为量表，以网络问题学习行为的维度为基础，结合访谈及问卷调查确定测验条目。通过专家评审，确定网络问题学习行为量表初测稿。通过发放问卷进行施测，经过项目筛选，形成34条目的网络问题学习行为量表，验证证明量表具有一定的可靠性。第三，利用网络问题学习行为量表确定稿进行应用研究，通过调查，分析学习者的问题学习行为现状。关键词：问题行为；网络学习；网络问题学习行为：

7、量表；信度；效度AbStraCtProbleme．1eanlingbehaviorreferstomebellaViorwmchdoesnotconfomtotllenonIlalle锄ingofstand莉，notmeetmerequirementsofnomal1e锄她锄d砌uellcesofone’soWnorothers’e归f．ectiveleamingin吐leprocessofe-leamiIlg．E-le锄ingaSanewapproachhaSbeen谢delyusedinpeople’slife，aIldprobleme·leanl

8、ingbehaviorcana1瓷cte—leamers’1eaming．Probleme一1