冀教三英语下册全册教师教学案三起点

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1、Lesson1I’mHungry!Lesson2 Meat,ChickenAndFishLesson3WouldYouLikeSomeSoup?矚慫润厲钐瘗睞枥庑赖。Lesson4:VegetablesandFruit聞創沟燴鐺險爱氇谴净。Lesson5BreakfastLunchandSupper残骛楼諍锩瀨濟溆塹籟。Lesson6What’sforBreakfast?酽锕极額閉镇桧猪訣锥。Lesson7What’sforLunch?彈贸摄尔霁毙攬砖卤庑。Lesson8Again,please!謀荞抟箧飆鐸怼类蒋薔。Lesso

2、n9 Let’sEat! Let’sDrink!厦礴恳蹒骈時盡继價骚。Lesson10:IntheRestaurant茕桢广鳓鯡选块网羈泪。Lesson11:PizzaandHamburgers鹅娅尽損鹌惨歷茏鴛賴。Lesson12:HotDogsandDonuts籟丛妈羥为贍偾蛏练淨。Lesson13HowMuch?Lesson14Howmucharethey?預頌圣鉉儐歲龈讶骅籴。Lesson15Let’smakesoup！渗釤呛俨匀谔鱉调硯錦。Lesson16Again,Please!铙誅卧泻噦圣骋贶頂廡。Lesson17

3、Skirt andPants擁締凤袜备訊顎轮烂蔷。Lesson18:NewandOld贓熱俣阃歲匱阊邺镓騷。Lesson19：CoatandScarf坛摶乡囂忏蒌鍥铃氈淚。Lesson20ShoesandSocks蜡變黲癟報伥铉锚鈰赘。Lesson21  PyjamasLesson22:DaysoftheWeek買鲷鴯譖昙膚遙闫撷凄。Lesson23ANewCoatforLiMing綾镝鯛駕櫬鹕踪韦辚糴。Lesson24:Again,please!驅踬髏彦浃绥譎饴憂锦。Lesson25.BedroomLesson26Homewo

4、rkLesson27:TVandTelephone猫虿驢绘燈鮒诛髅貺庑。Lesson28:IntheBedroom锹籁饗迳琐筆襖鸥娅薔。Lesson29BrushandComb構氽頑黉碩饨荠龈话骛。Lesson30:ToysLesson31 GamesLesson32：Again,please!輒峄陽檉簖疖網儂號泶。第二册集体备课（新）Lesson1I’mHungry!一、教学目标：   知识目标:1、要求学生掌握下列单词eat、drink、table、food   2、能理解并能口头运用句子I’m(hungry/thirsty

5、)。     Iwantto(eat/drink)；尧侧閆繭絳闕绚勵蜆贅。  能力目标：能够在真实的环境中表达自己的需求。 情感目标：初步了解中西方饮食差异，注意饮食卫生及营养。二、教学重点和难点：本课的四个单词和句子。三、教具：录音机和磁带，教师用卡片和张贴画，奖励用的金星。四、学具：学生用小卡片。五、教学过程：1、（1）Greeting:Hello,boysandgirls!Howareyoutoday？识饒鎂錕缢灩筧嚌俨淒。  （2）师生同唱“ILoveYou”，（可以边做动作边唱）2、引入课题：用张贴画出示本课主题图，引

6、导学生：Whoarethey?学生可以说出一些家庭成员的身份，（比如daughter,father,mother,son）.Whataretheydoing？学生可以用汉语回答，从而引出本课要学的有关饮食的内容。（板书课题：Lesson1）凍鈹鋨劳臘锴痫婦胫籴。3、利用卡片出示桌子，放录音。学生模仿读音，找同学领读，分组读。教师出示有几种食物的卡片，ask“Whatisthis”?学生可以先用汉语回答，然后教师告知孩子们这些都可以用food来表示，教师放录音，学生跟读，师强调food的读音，指名多读几遍。恥諤銪灭萦欢煬鞏鹜錦。教

7、师一边做吃东西的动作一边问，“Whatam I doing”?学生猜一猜，引出eat，教师出示单词卡片，领读单词，指名读，全班读，边读单词边加上吃的动作。鯊腎鑰诎褳鉀沩懼統庫。教师出示喝的图片，学生观察，教师：ask“Whatis she doing”?学生用汉语回答，师引出drink，教师领读几遍，播放录音，学生再跟读，并加上相应的动作。硕癘鄴颃诌攆檸攜驤蔹。4、Game：（1）Quicklyanswer.（快速抢答）      （2）Guessingwords.（猜单词）5、Practiceingroups（小组之内组长组织

8、练习上面游戏）。6、Demonstrate：(Introduce:want)T:Iwantapencil.Iwantapencil.MayIhaveapencil?Iwantabook,saytogether,class! 阌擻輳嬪諫迁择楨秘騖。 Ss:Iwan