来华留学生教学质量保障体系研究

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1、独创性声明本人声明所呈交的学位论文是本人在导师指导下进行的研究工作和取得的研究成果，除了文中特别加以标注和致谢之处外，论文中不包含其他人已经发表或撰写过的研究成果，也不包含为获得云洼王些太堂或其他教育机构的学位或证书而使用过的材料。与我一同工作的同志对本研究所做的任何贡献均已在论文中作了明确的说明并表示了谢意。学位论文作者签名：根萄藏签字日期：擀／月7日学位论文版权使用授权书本学位论文作者完全了解云洼王些太堂有关保留、使用学位论文的规定。特授权丞洼王些太堂可以将学位论文的全部或部分内容编入有关数据库进行检索，并采用影印、缩印或扫描等复制手段保存、汇编以

2、供查阅和借阅。同意学校向国家有关部门或机构送交论文的复印件和磁盘。(保密的学位论文在解密后适用本授权说明)学位论文作者签名：碾莺j袁a,,／0b签-7-Rgq：刀Iq-年J月'日导师虢卵彬、签字日期：历f卢"夕日学位论文的主要创新点一、关于选题。在此之前，学界关于来华留学生的研究多集中在来华留学生的管理和跨文化适应方面，对于来华留学生教学质量的研究并不多见。本论文在对天津高校来华留学生教学质量调查的基础上，尝试构建来华留学生教学质量保障体系。二、多层次教学质量保障体系的建构。本论文在吸收系统分析方法、TQM理论思想精髓的基础上，利用圈层结构理论把来华留

3、学生教学质量保障体系划分为核心层、紧密层、外围层，构建包括直接影响因素、间接影响因素在内的多层次的教学质量保障体系，在研究思路方面具有一定的创新性。三、在实证研究的基础上，提出若干切实有效的对策。目前学界对来华留学生教学质量的探讨，多从“质”的角度分析而缺少实证研究。而本文对天津5所高校进行了抽样调查，运用实证调研分析了高校来华留学生教学质量存在的问题，由此提出教师角色转换、体验教学、主题教学等具有创新性的教学对策。摘要近年来，随着国际学生流动总量呈现出逐渐增加的趋势，我国的来华留学生教育也进入全面快速发展时期，来华留学生数量迅速增长、规模也不断扩张。

4、与此同时，来华留学生教学质量的问题逐渐凸显出来。教学质量是来华留学生教育的生命线，教学质量决定着来华留学生的培养质量，决定着我国来华留学生教育在国际上的影响力。因此，如何提高来华留学生教学质量成为当前迫切需要研究和解决的难点问题。本文以圈层结构理论、系统分析方法、全面质量管理(TQM)理论为理论基础，以提高来华留学生教学质量为目的，通过文献研究法、结合问卷调查法和访谈法，分析来华留学生教学质量的现状和存在的问题。尝试构建来华留学生教学质量保障体系，探索提高来华留学生教学质量的有效策略。旨在为我国来华留学生教学质量保障体系的建设提供理论指导和参考建议。本

5、研究在吸收系统分析方法、TQM理论思想精髓的基础上，利用圈层结构理论把影响来华留学生教学质量的因素分为核心层、紧密层、外围层，构建包括直接影响因素、间接影响因素在内的多层次的教学质量保障体系。并在来华留学生教学质量保障体系的主要环节中，从专业和课程设置、教学、师资、教材、实践环节等微观具体方面着眼，探究如何保障和提高来华留学生教学质量。全文共分六个章节：第一章，介绍研究背景和研究意义、以及研究思路和研究方法、对其他学者在该领域的研究文献进行综述：第二章，对研究中的概念进行界定，介绍圈层结构理论、系统分析方法、全面质量管理(TQM)理论，为全文的展开打下

6、铺垫；第三章，梳理目前我国来华留学生教育现状，并对现状中存在的质量问题进行分析；第四章，通过问卷调查法和访谈法对天津市高校的来华留学生教学质量进行实证研究，揭示出存在的教学质量问题：第五章，构建来华留学生教学质量保障体系的基本框架，概述来华留学生教学质量保障体系的圈层结构和运行；第六章，阐述来华留学生教学质量保障体系主要环节的内容，探讨如何在实践中具体落实教学质量保障的各项工作。关键字：来华留学生；教学质量；保障体系；系统分析：TQMABSTRACTInrecentyears,withtheinternationalstudentsflowvolume

7、presentsagraduallyincreasingtrend，ourcountry’Seducationforforeignstudentsalsoenterintoaperiodofrapiddevelopment，Thenumberofinternationalstudentincreasedquickly,andthescaleexpandsconstantly．Atthesametime，theproblemofinternationalstudentteachingqualityemergesgradually．Teachingqual

8、ityisthelifelineofinternationalstudenteducation