农村初中生课外名著阅读指导研究

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1、单位代码10475学号104754150261分类号G427硕士学位论文（专业学位）农村初中生课外名著阅读指导研究专业学位领域：学科教学（语文）专业学位类别：教育硕士申请人：彭五娟学业导师：杨亮副教授职业导师：任彦红中教高级二〇一七年六月AStudyontheReadingGuidanceofExtracurricularMiddleSchoolStudentsinRuralAreasADissertationSubmittedtotheGraduateSchoolofHenanUniversityinPartialFul

2、fillmentoftheRequirementsfortheDegreeofMasterofEducationByPengWujuanSupervisor:Prof.YangLiang＆RenYanhongJune,2017关于学位论文独创声明和学术诚信承诺本人向河南大学提出硕士学位申请。本人郑重声明：所呈交的学位论文是本人在导师的指导下独立完成的，对所研究的课题有新的见解。据我所知，除文中特别加以说明、标注和致谢的地方外，论文中不包括其他人已经发表或撰写过的研究成果，也不包括其他人为获得任何教育、科研机构的学位或证书而

3、使用过的材料。与我一同工作的同事对本研究所做的任何贡献均已在论文中作了明确的说明并表示了谢意。在此本人郑重承诺：所呈交的学位论文不存在舞弊作伪行为，文责自负。学位申请人（学位论文作者）签名：彭五娟2017年6月25日关于学位论文著作权使用授权书本人经河南大学审核批准授予硕士学位。作为学位论文的作者，本人完全了解并同意河南大学有关保留、使用学位论文的要求，即河南大学有权向国家图书馆、科研信息机构、数据收集机构和本校图书馆等提供学位论文（纸质文本和电子文本）以供公众检索、查阅。本人授权河南大学出于宣扬、展览学校学术发展和进行学

4、术交流等目的，可以采取影印、缩印、扫描和拷贝等复制手段保存、汇编学位论文（纸质文本和电子文本）。（涉及保密内容的学位论文在解密后适用本授权书）学位获得者（学位论文作者）签名：彭五娟2017年6月25日学位论文指导教师签名：杨亮2017年6月25日摘要名著是传统文化的承载，是人类智慧的结晶，名著以其思想内涵的深刻性和艺术魅力的独特性影响着每一代人，在青少年的成长发展中起着重要作用。名著阅读有助于提高学生的审美趣味，养成优秀的品质。历年来，我国教育教学的纲领性文件对于初中生名著阅读都有过明确的规定，另外，在各个省份的中招考试中

5、名著始终作为考查对象，以上这些都充分说明开展名著阅读的必要性。初中阶段的学生年龄普遍在12-16周岁，这是他们成长和发展的关键时期，阅读不仅仅影响到中学生现在的知识掌握程度，更影响着他们未来的发展水平。纵观我国目前的阅读形势，初中生的阅读状况并不理想，这种现象出现在绝大多数的初中学校里，特别是在广大的农村地区，学生的阅读状况很不理想。大部分农村学校普遍存在师资力量薄弱，学生的学习环境差等问题。另外，农村中学与城镇中学相比，很多教师缺少专业的语文素养，学校图书馆等基础设施比较欠缺，这些都不利于学生的阅读。本论文的写作以《义务

6、教育语文课程标准》为基础，首先,对人教版初中语文教材中的名著选编情况进行分析，并对近五年的中考名著试题进行梳理，可以看出，名著阅读对于初中生来说很有必要。其次，对农村初中生的阅读现状进行调查，统计数据分析学生名著阅读存在的问题，如学生方面的阅读资源匮乏、阅读氛围的缺失、阅读时间无保障等；教师方面的阅读素养偏低、专业水平欠缺，阅读方法欠科学等。最后，针对这些问题，有针对性的提出改进策略，如主题阅读指导法、影视教学指导法、读写结合指导法等，希望能为农村初中教师在指导名著阅读方面提供有益的素材。关键词：名著阅读，阅读现状，存在问

7、题，指导策略IABSTRACTThemasterpieceisthecarrieroftraditionalcultureandcrystallizationofhumanwisdom,whichinfluenceseachgenerationespeciallyyoungadolescentsbyitsprofoundideologicalconnotationanduniqueartisticcharm.Readingmasterpiecesisbeneficialtoimprovestudents’aesthetic

8、standardsanddevelopgoodqualities.ThereareclearobligationsintheprogrammaticdocumentoneducationandteachinginChinaovertheyears.Besides,thehighschoolentranc