卓越五型班组建设及负责人胜任力提升

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1、卓越“五型”班组建设及负责人胜任力提升目录一、课程介绍（Course）2二、讲师介绍（Trainer）3三、提交需求（Needs）4四、联系我们（Contact）6附、淘课介绍（Taoke）8附1淘课商城8附2培训宝工具9附3培训人社区9附4淘课企业学习研究院10http://www.taoke.comPage23/23版权所有，侵权必究一、课程介绍（Course）2.1概要信息课程时长:18小时授课讲师：黄杰课程价格：课程编号：2116472.2培训受众车间主任、生产主管、生产副总、生产经理、班组长、工会干事、工会主席、基层主管及班组长、储备干部、骨干员工及班组建

2、设负责人2.3课程收益台湾著名企业灿坤公司盛行一句名言：假如明天地球要毁灭，灿坤公司也不忘记种下2棵葡萄树：一棵是研发，一棵是教育训练。其所指教育训练不是简单的培训，而是企业中的每一位主管都扮演“教练角色”，在不断教练下属的过程中建设优秀的班组，完成绩效目标。然而事实往往是：主管没有教练班组长，班组长没有教练下属，忙忙碌碌的结果事倍而功半。大多数的一线主管都是从技术转型到管理，但是一个技术娴熟的人就一定能够带好一个团队吗？所有的球星都是称职的教练吗？事实上，这需要学习和训练。本课程对于班组长来说是提高篇，对于车间主任及比班组长高一级的主管是修炼篇，对于从技术转型管理

3、的工程师是角色转变篇。本课程就是帮助从技术转型管理的各级基层干部如何学会管理技巧，从而提升管理效能，建设优秀班组，实现一流现场，提升综合职业技能。提高员工队伍基本素质，提升基层班组建设水平，着力构建基层建设的长效机制，构建适合企业实际的“学习型、安全型、清洁型、效益型、和谐型”的五型班组管理体系能力。2.4课程大纲【项目背景】　◆结合国资委[2009]52号文件《关于加强中央企业班组建设的指导意见》http://www.taoke.comPage23/23版权所有，侵权必究10%　◆结合行业的行业特征和工作特点、班组建设现状50%　◆结合我们专家团队多年、多行业的班

4、组建设研究和实战经验40%【培训特色】◆在“技能必须通过练习才能掌握”这一理念的基础上，课程中安排大量实例练习，帮助学员在培训过程中熟练掌握培训重点及技能，加深学员理解。强化培训的最终效果：不是懂得知识，而是熟练运用。◆本课程完全从实战的角度出发，以日常工作中的事例为基础，结合大量的现场图片和案例，帮助学员转变观念，提升管理能力，从而让其带领的团队创造出更高的业绩。l◆采用七步教学法，使本培训不只是现场授课，还包括课前的调研和后期的辅导：1、课前阅读材料：使学员课前掌握一些知识，节省课堂时间2、课前需求调查：课前了解学员需求，更有针对性备课3、课前知识测试：授课当天

5、，进行课前知识测试，使讲师更了解学员情况，从而把握课程深度，更有针对性授课4、课程现场讲授：结构型知识点+卓越理念感悟+典型案例分析与讨论+关键问题交流+游戏启发5、课后知识测试：了解学员掌握程度，检验学习效果，也使企业人力资源部门可以对比课前课后的测试结果6、.课后改善实践作业：布置实践课题，要求学员回到工作岗位后进行运用，使培训产生真正的效果http://www.taoke.comPage23/23版权所有，侵权必究7、课后继续学习材料：由于授课时间有限，系统性的知识点资料等发给学员，进行后续扩展性学习【课程大纲】（3天强化版，内训课建议4--5天）第一部分、创

6、建“五型”班组的基本内容及指导思想第二部分、班组长的角色认知与心态调整◆新时期下班组管理人员面临的挑战和机遇◆班组长的地位和使命、重要作用◆班组长的管理水平现状分析◆认识企业管理中的各种角色◆了解所在的班组（部门）◆自己为什么担任班组长◆班组长的权力和管理原则◆角色认知——对自己和环境的分析◆如何对自己角色的规范、权利和义务的准确把握◆案例分析：石油石化企业面临的压力与干部员工心态调整◆案例讨论：感恩的心在目前经济环境中的解读◆案例分析：目前的经济环境中班组长的定位和角色认知第三部分、学习型班组的创建◆班组长在创建学习型班组中的作用◆班组在“创争”中的地位和作用◆如

7、何建立班组的共同愿景◆如何在日常工作中组织好班组的团队学习http://www.taoke.comPage23/23版权所有，侵权必究◆班组如何通过岗位练兵等学习活动，有效激发班组的创新意识。◆案例分析：为什么要学习？◆案例分析：学习型班组创建的十四个步骤◆案例分析：如果让不愿意学习的班组成员学习？第四部分、安全型班组的创建◆班组安全生产管理制度健全与日常管理◆如何结合生产实际，建立班组内部岗位标准化操作流程◆班组如何有效运行HSE管理体系，确保生产安全◆班组积极开展隐患检查与治理活动◆一线主管人员安全管理的“四到原则”◆造成工伤事故的主要因素分析◆工作安全四阶