交通运输专业虚拟实习平台的建设

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1、万方数据第31卷第9期2009年09月武汉工程大学学报J．WuhanInst．Tech．V01．31No．9Sep．2009文章编号：1674—2869(2009)09一0072一06交通运输专业虚拟实习平台的建设张培林，刘清，丁涛，孙孝文，柯姜岑(武汉理工大学交通学院，湖北武汉430063)摘要：在分析了交通运输专业实践教学中存在的问题基础上，提出了交通运输专业应建立现场实习和虚拟实习相结合的专业实习模式，深入探讨了虚拟实习平台建设的构架、内容和方法，以武汉理工大学交通运输专业实习平台建设为具体实例，分析总结了交通运输专业虚拟实习平台建设的经验及其改进方向．关键词：交通

2、运输专业；虚拟实习；实习平台中图分类号：G424．4文献标识码：A0引言我国正处于全面建设小康社会和工业化、城镇化、信息化、市场化、国际化加速发展时期，党中央和国务院从贯彻落实科学发展观和构建社会主义和谐社会战略思想的高度，适时提出了加快发展现代服务业这项重大而长期的战略任务．现代服务业是伴随着信息技术、新业态和新服务方式由高附加值、高层次、知识型的生产服务和生活服务的服务业．交通运输业作为现代服务业的重要组成部分，其外延和内涵正发生着深刻变化，这就要求交通运输专业人才的培养能适应这种变化，培养适应现代服务业发展要求，具有实践能力、业务水平高的高素质人才[1]．交通运输是

3、一门实践性非常强的学科，对于学生而言，仅靠书本上的理论知识难以满足学生毕业后实际工作的需要．我校交通运输专业自1952年开办以来，一向致力于将实习作为本专业学生运用所学知识、直接参与生产实践、提高动手能力的主要实践环节．然而，近年来，由于种种原因，学生实习存在不少问题，主要表现在：(1)实习经费不足[21；(2)现场实习以点带面，实习内容难以系统化L31；(3)动手机会少；(4)实习受外部主客观因素影响大．由于上述原因，目前学生到企业的现场实习难以达到预期效果，因而急需寻求解决问题的方法，增强学生动手能力、适应用人单位需要．为此，提出了虚拟实习的构想以及虚拟实习与现场实习

4、相结合的交通运输专业实践教学模式，即利用计算机模拟技术，建立虚拟实习平台，组织学生虚拟实习，并与现场实习相结合，以便有效地解决学生实习中存在的问题[4]．’1交通运输专业虚拟实习平台建设框架根据交通运输专业人才培养模式和专业培养计划要求，结合专业现实条件，提出了交通运输专业虚拟实习平台建设的目标、总体框架、建设内容和步骤．交通运输专业虚拟实习平台建设目标∞3是：适应现代交通运输业发展需要，突出水陆并举以水为主特色，结合品牌专业建设，系统调整交通运输本科专业实践教学模式，改革实践教学方法，改善实验条件，配合专业精干的师资队伍，配套先进的软、硬件设施，适应突出和加强学生专业创

5、新知识的传授、动手能力和创新素质培养的需要，建成交通运输专业、高素质人才培养的实践训练平台．’根据我校交通运输专业人才培养模式和培养计划的要求以及现有条件，确定了交通运输专业虚拟实习平台建设的总体框架，其涵盖了交通运输专业实习环节[6。，如认识实习、生产实习，以及主干及特色课程实验环节等的内容．我校交通运输专业虚拟实习平台建设的总体框架，如图1所示．由图1可见，我校交通运输专业虚拟实习平台，主要包括了港口生产组织优化与调度、交通运输与物流、运输商务、交通运输系统规划、道路交通安全和轨道交通运营管理等六个方面的10收稿日期：2009一07—16基金项目：湖北省教育厅教学研究

6、项目(2003099)作者简介：张培林(1955一)，男，湖北汉川人，教授，博士．研究方向：交通运输规划与管理．万方数据第9期张培林，等：交通运输专业虚拟实习平台的建设73余项实习实验内容．整个平台系统基于一个共同的硬件平台，实现信息的统一组织和管理，其中港口生产组织优化模拟实验软件、集装箱码头生产组织模拟训练软件、道路交通综合仿真软件、轨道交通运营管理仿真软件由本专业教师自主开发，其余软件，由于条件限制，采用外购的形式获得．这就初步构成了一定规模的虚拟实习平台．I交通运输掣实习平台l建设目标港u生产交通运交通运输道路运轨道交通组织优化输与物运输商务方向流方向方向系统规划

7、输与安运营管理方向全方向办向上_1一．．JL[士1j．上涵j道轨}n路道运交输通与运安营全管实理验实验l上_[1—r__一—T_港集专运物货集货U装业输流运装物生箱认组模代箱压盘码识努!拟理码输调头虚模实模头组度生拟验拟业织虚盘实务汁拟组爿验模划实织拟模习模实拟验实洲验练—T_—r___一_L上_L-L上_L上建i曩开外软外痞轨内；道交通运营仿真发购件购箨件曹集专运物货外货交装业输流运购物追圭箱认组模代集J垄压码识易!拟理装输矍头实模实模箱组系生爿拟验拟码织统虚产虚实软实头汁规篓组拟验件验业划签!平软务模软习王儿台件实拟件蕃纺