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1、交通运输类专业平台系列课程教学团队《交通安全工程》建设研究分报告北京交通大学◆交通运输学院2010年3月目录一、课程建设基本情况..........................................................................25二、课程的建设思路..............................................................................26三、建设内容......................................
2、.....................................................26四、教学创新...........................................................................................29五、实践效果...........................................................................................30六、心得体会..............
3、.............................................................................30七、说明栏...............................................................................................3124一、课程建设基本情况交通运输是国民经济的大动脉,其安全水平直接决定着国民经济的运行质量和社会的稳定。交通事故及其影响已严重阻碍我国经济发展与和谐社会的构建。交通安全问题长期以来一直
4、是全球关注的热点问题,这些问题与交通安全理论、方法、技术和管理有密切的关系。北京交通大学原隶属于铁道部,在交通运输本科专业建设方面,长期面向铁路系统,开设了《铁路运输安全》课程。其后,学校增设交通工程本科专业,开设了《道路交通安全工程》课程。2000年以来,在“宽口径、厚基础、重个性、强能力、求创新”的交通运输大类专业人才培养模式的指导下,学院整合《铁路运输安全》和《道路交通安全工程》两门课程,在交通运输类本科专业开设《交通安全工程》大类专业基础课。对《交通安全工程》课程的建设,教学团队紧紧依托北京交通大学“交通运输规划与管理”国家重点学科
5、以及“轨道交通控制与安全”国家重点实验室的教学、科研优势,基于交通运输工程实践、交通运输科学发展和学生的认知规律,以及这些规律对本科学生宽口径、厚基础培养的内在要求,以凝练铁路、道路、水路、航空等交通运输方式安全的基础理论、基本原理、基本方法和基本技能为主线,重新设计并构建了《交通安全工程》的课程内容。经过多年的建设,本课程已经形成了强大的教学团队以及立体化的课程体系。近年来,先后有3位教师被评为北京交通大学优秀主讲教师,2位教师被评为交通运输学院最受欢迎的教师;2002年,肖贵平,聂磊等完成的《交通安全工程》网络课程建设教学成果,获北京交
6、通大学优秀教学成果一等奖;2004年,高等教育出版社和高等教育电子音像出版社出版了肖贵平主编的《交通安全工程网络课程》;同年,肖贵平,朱晓宁主编教材《交通安全工程》由中国铁道出版社出版,该教材被评为北京市精品教材;2005年《交通安全工程》课程被北京市教育委员会确定为北京市精品课程。实现了由精品教材、新世纪网络课程、优25秀主讲教师和地方精品课程构成的一体化教学体系和资源平台,为本次申报国家精品课程奠定了良好的基础。2006年,交通运输学院将交通安全团队与该课程教学融为一体,负责《交通安全工程》本科课程建设,以及“安全技术与工程”和“交通安
7、全工程”两个学科硕士点及博士点的建设工作,交通安全团队在承担本科及研究生教学任务的同时,还承担了大量的交通安全工程学科的研究课题,教学与科研互相促进,为《交通安全工程》国家精品课程的建设创造了非常有利的条件。二、课程的建设思路依托北京交通大学“交通运输规划与管理”国家重点学科以及“轨道交通控制与安全”国家重点实验室的优势,面向未来交通运输产业对交通安全工程知识和素养的需求。本课程的教学设计注重对学生关于交通安全工程的基本理论、基本方法以及关键技能的培养,目标是培养学生具备较强的交通安全意识和观念,以及综合分析和处理各类交通安全问题的基本能力
8、;课程建设目标是国家级研究型精品课程。在课程教学过程中,始终贯穿概念-理论-方法-技术-应用的学习过程。通过综合运用课堂教学、专家讲座、案例分析、课程设计及多种形式的作业训练,培
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