心理契约视角下高校学生社团成员离职倾向研究

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1、万方数据中图分类号UDC博士学位论文学校代码!Q53三密级垒珏心理契约视角下高校学生社团成员离职倾向研究StudyonTumoverIntentionofCollegeStudentAssociationMembersfromtheAspectofPsych0109icalContract作者姓名：学科专业：研究方向：学院(系、所)：指导教师：杨飞龙管理科学与工程现代管理理论商学院黄健柏教授论文答辩日期2Q!三生12旦鱼旦答辩委员会主席中南大学二。一三年十一月万方数据学位论文原创性声明本人郑重声明，所呈交的学位论文是本人在导师指导下进行的研究工作及取得的研究成果。尽我所知，除了论文

2、中特别加以标注和致谢的地方外，论文中不包含其他人已经发表或撰写过的研究成果，也不包含为获得中南大学或其他教育机构的学位或证书而使用过的材料。与我共同工作的同志对本研究所作的贡献均已在论文中作了明确的说明。申请学位论文与资料若有不实之处，本人承担一切相关责任。作者签名：翘兰Z至日期：丛年旦月互日学位论文版权使用授权书本学位论文作者和指导教师完全了解中南大学有关保留、使用学位论文的规定：即学校有权保留并向国家有关部门或机构送交学位论文的复印件和电子版；本人允许本学位论文被查阅和借阅；学校可以将本学位论文的全部或部分内容编入有关数据库进行检索，可以采用复印、缩印或其它手段保存和汇编本学位

3、论文。保密论文待解密后适应本声明。作者签名：塑日期：旦年旦月上日劓币答^h导师签名丝!竖≥日期：盟年卫月鱼日万方数据心理契约视角下高校学生社团成员离职倾向研究摘要：当代大学生是整个社会的栋梁，是未来国家建设和发展的主力军。尤其是当下，我国正处于民族复兴和社会转型的伟大历史时期，大学生必将担当更加重要的历史任务。高校学生社团作为大学生为了共同理论而自发形成的学生性组织，是我国高校贯彻科学发展观的重要途径，更是学生提高思想政治素质和科学文化素养的重要载体。当代大学生勇于参与大学社团的现状决定了必须首先从理论高度解决困扰高校学生社团发展的相关问题。然而，学术界关于学生社团的研究还比较薄弱

4、，且已有研究大都集中于讨论社团的重要性和社团的建设问题，少有的几篇文章和专着也只是对社团的定义和作用等进行描述性的概括，对于困扰高校学生社团发展的一个十分重要的问题——大学生离开社团及其缘由却很少被研究者提及。本文拟从心理契约视角出发，通过对高校学生社团一系列问题的整理和分析，力图从心理契约角度找寻和发现社团成员离职的真正原因，并提出维护和调整社团组织与成员个体心理契约的对策。从心理契约角度研究高校学生社团成员离职，对于进一步加强和改进大学生社团建设，充分发挥大学生社团应有的作用，都具有十分重要的理论意义和应用价值。本文以高校学生社团为研究对象，在借鉴现有成果的基础上，针对高校学生

5、社团成员离职问题，从心理契约的角度，基于心理契约理论、博弈理论，综合运用文献探讨、问卷调查、访谈等理论研究与实证分析相结合的研究方法，对影响高校学生社团成员离职倾向的因素、高校学生社团成员离职倾向的理论模型、高校学生社团成员心理契约违背与离职倾向的关系、高校学生社团成员离职的心理契约维护等内容进行了深入、细致的研究。文章研究的大体思路为：以心理契约为研究主线贯穿全文，首先分析了高校学生社团离职倾向的影响因素，构建了心理契约视角下高校学生社团离职倾向的理论模型；然后，以构建的理论模型为基础，实证分析了心理契约违背对高校学生社团成员离职倾向的影响，该实证研究是从社团成员一方感受到的心理

6、契约为出发点的，在信息不对称的情况下，实证研究结论将具有局限性，为此，借助经济学上的概念，将社团成员看作为有限理性条件下的行为人，构建了博弈模型，对心理契约视角下高校学生社团成员离职倾向进行了博弈分析；接万方数据着，以z大学学生联合会为考察对象，对其社团成员离职与心理契约违背之间的关系进行了统计分析和访谈调查，找出了成员离职的深层次原因，最后，提出了预防高校学生社团成员离职的心理契约系统模式。本文的主要研究内容及取得的结果有：首先，对与学生社团和心理契约相关的文献与理论进行了评述，在此基础上，指出高校学生社团与其成员间心理契约关系就是指两者对相互间责任与义务认知基础上，就自己应为对

7、方付出什么，同时应从对方得到什么的一种主观心理约定，该约定以内隐的期望的形式表现出来，它具有主观内隐性、双向交互性和动态可变性等特点。其次，通过对高校学生社团进行分析，借助Price的因果模式和Mobley的退缩模式，并结合考虑我国大学实情，提出了影响我国高校学生社团成员离职的五大因素：个体自身因素、社团内部环境因素、社团外部环境因素、社团承诺因素和工作满意度因素，其相互关系可解释为：以个体自身因素及内外部环境因素为自变量，个体工作满意度因素和社团承诺因素为中介变量，