三峡大学美学原理教学大纲

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1、美学原理教学大纲作者：三峡大学文学院、田家炳教育学院更新时间：2005-9-26课程名称：美学原理PrincipleofAesthetics课程编码：SN085120B学分：2总学时：32考核方式：考查适用专业：汉语言文学、广播电视新闻学、教育技术学先修课程：无一、课程的性质、目的与任务“美学”是研究美、美感、美的创造及美育规律的一门科学。美学思想是人类审美实践和艺术实践发展到一定历史阶段的产物，是对人类审美实践和艺术实践的哲学概括。美学是一门既年轻又古老的科学。通过本课程的学习，使学生了解美的产生

2、与发展，美的本质与形态，美的类型，美感的本质特征，美感的心理素质，美感的差异性、普遍性，审美主体的提高（美育），从而提高认识美、发现美、创造美的能力；能够运用所学的美学理论知识分析、评论、鉴赏文学艺术的美、大自然的美、社会生活中的美，为人的全面发展奠定基础。二、教学基本要求1、了解与美学理论相关的基础理论和基本知识，美学理论中的一般概念、原理、原则及有关知识。2、理解美学理论和方法中的基本概念、原理、原则及相关的学术思想观点。3、掌握重要美学理论和方法中的基本观点和创造美的能力。三、教学内容（一）绪

3、论2学时1、美学学科的建立2、美学研究的对象与范围3、美学与其他学科的关系4、为什么要学习美学（二）第一章美的本质与特征6学时1、美的本质（1）西方美学史上关于美的本质探讨的主要途径（2）中国美学史上关于美的本质的探讨（包括中国当代美学争鸣）（3）马克思主义关于美的本质探讨的重要贡献（4）我们关于美的本质的看法2、美的特征（要点略）（三）第二章美的形态10学时1、自然美（1）自然美的实质（2）自然美的特征（3）自然美的欣赏2、社会美（1）社会美的实质（2）社会美的特征（3）人的美3、艺术美（1）艺术

4、美与现实美的关系（2）艺术美的特征4、形式美（1）形式美的形成（2）形式美要素（3）形式美法则（四）第三章美感6学时1、美感的实质（1）美感的概念（2）美的实质2、美感的特征3、美感的心理形式（1）审美感知（2）审美表象（3）审美情感（4）审美理解（5）审美想象4、美感的主要心理流派（1）移情说（2）心理距离说（3）心理分析学说（4）格式塔学派（五）第四章美的范畴4学时1、优美与崇高（1）美学史上关于优美与崇高的论述（2）优美与崇高的特征之比较2、悲剧（1）悲剧的概念（2）美学史上关于悲剧的论述（3

5、）悲剧的分类（4）悲剧的审美特征及审美功能3、喜剧（1）喜剧的概念（2）美学史上关于喜剧的论述（3）喜剧的分类（4）喜剧的审美特征及审美功能（六）第五章艺术的分类及各类艺术的审美特征4学时1、艺术种类的划分（1）美学史上关于艺术分类的各种见解（2）艺术分类的原则2、各类艺术的审美特征（1）建筑艺术的审美特征（2）工艺美术的审美特征（3）音乐的审美特征（4）舞蹈的审美特征（5）雕刻的审美特征（6）绘画的审美特征（7）语言艺术的审美特征四、教学参考书王朝闻美学概论人民出版社1981年版李泽厚、刘纲纪中国

6、美学史中国社会科学出版社1987年版朱光潜西方美学史人民文学出版社1979年版蒋孔阳、朱立元西方美学通史上海文艺出版社1999年版叶朗中国美学史大纲上海人民出版社1985年版（德）黑格尔朱光潜译美学商务印书馆1991年版（德）康德邓晓芒译判断力批判人民出版社2002年版(法)丹纳傅雷　译艺术哲学人民文学出版社1981年版蒋孔阳德国古典美学商务印书馆1982年版宗白华美学散步上海出版社1981年版朱狄当代西方美学人民出版社1984年版邓晓芒、易中天黄与蓝的交响——中西美学比较论人民文学出版社1999年

7、版李泽厚美的历程华夏美学美学四讲安徽文艺出版社1994年版北京大学哲学系美学教研室西方美学家论美和美感商务印书馆1980年版北京大学哲学系美学教研室中国美学史资料选编中华书局1980年版