_高等教育研究_研究热点及其知识基础图谱分析

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1、2009年10月高等教育研究Oct.,2009第30卷第10期JournalofHigherEducationVol.30No.10#教育学学科建设#5高等教育研究6研究热点及其知识基础图谱分析¹121易高峰,刘盛博,赵文华(1.上海交通大学高等教育研究院,上海200240;2.大连理工大学科技伦理与科技管理研究中心,辽宁大连116085)摘要:运用CiteSpace软件绘制5高等教育研究61998-2007年间刊载论文的研究热点及其知识基础图谱,结果表明:该期刊专业特色明显,研究内容有很高的聚焦性。研究热点主要集中在/教育改

2、革0、/教学改革0、/高等学校0三大方面。在研究热点的知识基础中,布鲁贝克的5高等教育哲学6、伯顿#克拉克的5高等教育系统:学术组织的跨国研究6、雅斯贝尔斯的5什么是教育6是十分重要的经典文献。关键词:5高等教育研究6;知识图谱;研究热点;知识基础中图分类号:G640文献标识码:A文章编号:1000-4203(2009)10-0074-07Mappingofresearchhot-topicsinJournalofHigherEducationandtheirintellectualbase121YIGao-feng,LIUS

3、heng-bo,ZHAOWen-hua(1.GraduateSchoolofEducation,ShanghaiJiaoTongUniversity,Shanghai200240;2.InstituteofScienceStudies&ManagementofScience&Technology,DalianUniversityofTechnology,Dalian116085,China)Abstract:EmployingCiteSpacesoftware,mappingofresearchhot-topicsinJour

4、nalofHigherEducation(from1998to2007)andtheirintellectualbaseareproduced.Itindicates:theprofessionalfeatureofthejournalisobvious;theresearchcontentsofittakeonhighconcentration.Theresearchhot-topicsmainlyfocuson/educationreform0,/teachingre-form0,and/collegesanduniver

5、sities0.Asfortheintellectualbaseoftheresearchhot-top-ics,OnthePhilosophyofHigherEducationbyBrubacher,TheHigherEducationSys-tems:AcademicOrganizationinCross-NationalPerspectivebyClarkandWhatisEducationbyJaspersarethedistinctlyimportantclassicarticles.Keywords:Journal

6、ofHigherEducation;mappingknowledgedomains;researchhot-topics;intellectualbase¹收稿日期:2009-06-17;修订日期:2009-09-26基金项目:上海市科技发展基金软科学研究博士生学位论文资助课题(200906014)作者简介:易高峰(1977-),男,湖南衡阳人,上海交通大学高等教育研究院博士研究生,从事高等教育与科技政策研究;刘盛博(1983-),男,辽宁大连人,大连理工大学科技伦理与科技管理研究中心博士研究生,从事科学计量学、科技政策研究;

7、赵文华(1966-),男,云南武定人,上海交通大学高等教育研究院教授,博士生导师,从事高等教育管理研究。#74#5高等教育研究6研究热点及其知识基础图谱分析近10年来我国高等教育改革与发展十分迅速,它们可能在研究主题、理论或方法等方面有一定的出现了一系列重大事件与热点问题,与之相应,高等相关性。被共引的次数愈多,则它们之间的关系愈教育研究文献也不断增加。创刊于1980年的5高等密切。借助计算机,运用因子分析、聚类分析、多维教育研究6以/繁荣高等教育科学,促进高教改革发尺度等多元统计分析方法,可以把错综复杂的共被展0为办刊宗旨,

8、为高等教育研究与实践者搭建了重引关系简化为一定数目的聚类,并直观地表示出来,要的交流平台,为推动高等教育改革与发展作出了从而鉴别某一研究领域的/科学共同体0或/无形学不懈的努力。为此,一些研究者采用定性或传统的院0,揭示其知识基础。这一方法已成为科学学、情科学计量学方法对5高

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