链接分析：知识基础、研究主体、研究热点与前沿综述——基于科学知识图谱的途径.pdf

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1、JOURNALOFTHECHINASOCIETYFORSCIENTIFIC情报学报ISSN1000—0135ANDTECHNICALINFORMATIONISSNlO00—0135第33卷第6期659—672，2014年6月Vo1．33No．6，659—672June2014doi：10．3772／j．issn．1000-0135．2014．06．010链接分析：知识基础、研究主体、研究热点与前沿综述基于科学知识图谱的途径’孙建军(南京大学信息管理学院，南京210093)摘要基于WebofScience和中国知网中“链接分析”方面的文献数据，首先简要介绍了国内外链接分析研究的发展

2、趋势，然后融合CitespaceII、SATI3．1和Netdraw等文献计量与可视化分析软件构建了：①引文共被引聚类图谱，揭示出国际链接分析研究的起源文献和核心知识基础。②国内外Topl00作者形成的科研合作网络，揭示出国内外链接分析领域科研团队的数量和规模情况，以及这些科研团队形成的合作模式。③引用期刊共被引聚类网络，揭示出国际链接分析研究的主要参考期刊。④主要发文国家的科研合作网络，揭示出国际链接分析领域发文量最大的国家是美国，其次是中国，发文量较大国家之间的科研合作较少。⑤国内外全时段链接分析文献关键词的共现知识图谱，识别出国内外链接分析领域的研究热点。⑥国内外分时段链接

3、分析文献关键词的共现知识图谱，通过对比分析不同时段的关键词数据，识别出国内外链接分析研究近5年(2009～2013年)的前沿热点主题。关键词链接分析知识基础研究主体研究热点研究前沿科学知识图谱可视化分析共被引分析共现分析LinkAnalysis：KnowledgeBase，ResearchAgents，ResearchFocusandFrontierReviewBasedonKnowledgeMappingSunJianjall(SchoolofInformationManagement，NanjingUaiversity，?Cang210093)AbstractUsinglit

4、eraturedataonlinkanalysisfromWebofScienceandCNKIastheresearchsample，Firstwebrieflyintroducethetrendsofresearchon“linkanalysis”athomeandabroad．ThenthroughmergingthreebibliometricsandvisualizationtoolsnamedCitespaceII、SATI3．1andNetdraw，weconstruct：①thecon-citationmapofcitedpapersthatcanrevealth

5、eoriginliteratureandcoreknowledgestructure；②thecooperationnetworkofTopl00authorsathomeandabroadthatcanrevealthenumberandscaleofresearchteamsinlinkanalysisfield，andthecooperationpatternformingbytheseteams；③theCO—citationclusternetworksthatcanrevealthereferencejournalsofInternationallinkanalysi

6、s；④thescientificcollaborationnetworksthatcanrevealtheUnitedStateshavethethelargestamountofpublications，thesecondisChina，andthecollaborationbetweenthecountriesthathavethelargeamountofpublicationsareless；⑤fromtheCO·occurrenceofdocumentkeywordsofwholeperiod，wecanknowtheresearchfocusofthelinkanal

7、ysisarea；⑥fromtheco-occurenceofdocumentkeywordsofsub-periodsandthecomparisonofthekeyworddatafromdifferentperiods，wecantellthefrontiertopicoflinkanalysisnearlyfiveyears(2009—2013)．收稿日期：2013年12月4Et作者简介：孙建军，男，1962年生，南京大学信息管理学院院长，博士，教授，博士生导师，主要研究