高等教育质量研究十年研究热点、趋势与前沿——基于知识图谱的可视化分析

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1、现代大学教育2016,05,71-79高等教育质量研宄十年:研宄热点、趋势与前沿一-基于知识图谱的可视化分析王恩军山东水利职业学院南京师范大学课程与教学研宄所导出/参考文献关注分享收藏打印摘要：教育质量是我国高等教育研究的重要关键词之一，科学知识图谱在高等教育质量领域的应用使研宄结果更加客观，避免Y传统文献研究在浩瀚资料面前的迷失和主观判断的偏颇;本文以Ctiespace为工具，对中国知网数据库2006—2015年间有关高等教育质量研宄的1951篇文献进行可视化分析，我国高等教育质量研宄在过去十年间呈现出“质量保障、质量观、大众化、人才培养、成人高等教育、教学

2、质量”等热点;研究趋势表现为以人众化和本科教学评估为背景的“质量观、教育改革、质量管理和质量保障”等话题的交织演进;突发性检测揭示出以“质量文化、内涵式发展和高等教育质量标准”为引领的研究前沿。我国高等教育质量研宄还存在着研宄视角多元化和异域借鉴缺乏有效本土化以及高校类型研宄失衡等现象。关键词：高等教育质量;科学知识图谱;Citespace;作者简介：王恩军（1975-），男，山东沂南人，南京师范大学国内访问学者，山东水利职业学院讲师,从事教学论研究；作者简介：李如密（1964-）,男，山东费县人,教育学博士,南京师范大学课程与教学研究所教授、博士生导师，从事

3、课程与教学论研究，Hrurdl964@163.com;南京，210097。收稿日期：2016-06-21基金：全国教育科学“十二五”规划教育部重点课题“孔子对其弟子的教学艺术及现代价值”，项0编号:D0A140201Received：2016-06-212016年4月7日教育部发布了我国首个《中国高等教育质量报告》，报告以翔实的数据和事实对我国的高等教育质量建设所取得的成就和存在的短板进行了深刻的反思和自省。1999年我国高校扩招后，有关高等教育质量的研究成了高等教育研允的热点。本文采用知识图谱的方法，使用Citcspacc软件对2006年至2015年十年间高

4、等教育质量研宄发表的成果进行处理，以此把握研宄的主要脉络、关键节点、热点话题和视角广度，并参照《中国高等教育质量报告》使未来的研究更具有问题意识和现实意义。一、研究方法与数据处理（一）研宄方法所谓知识图谱（Mappingknowledgedomains）又称科学知识图谱，是以信息科学、图形学、数学等学科为基础，借助信息可视化技术和计量学方法对文献进行引文分析和共现分析，以生动形象的图形和网络谱系揭示文献的科学知识结构、规律和分布情况。ill对高等教育质量领域进行知识图谱的研究，可使研究结果更加客观、专业，避免传统文献研宂在浩瀚资料而前的迷失和主观判断的偏颇，并

5、可以根据图谱所给出的提示，有针对性地去研读重点文献，使文献综述的研宄做到量化和质化的结合。Citespace可译为“引文空间”，是一•款“着眼于分析科学分析中蕴含的潜在知识，并在科学计量学、数据和信息可视化背景下发展起来的一款引文可视化分析软件”。M本次数据分析所使用软件版本号为4.0.R5.SE.64-bit.12.29.2015,数据采集来自中W知网全文数据库，检索范围为期刊、特色期刊、中国博士学位论文全文数据库、中国优秀硕士学位论文全文数据库、中国重要会议论文全文数据库、国际会议论文全文数据库、报纸、学术辑刊、商业评论数据库，检索时间为2016年5月31

6、口，文献发表时间为2006年1月1口至2015年12月31口，出于文献数据量的考虑，笔者采用以题名为“高等教育质量”或题名为“高校教育质量”的精确匹配进行检索，共获取文献2074篇（如图1所示），剔除广告、会议综述后,获得有效文献1951篇。阁12006-2015年高等教育质量年发刊量下载原阁（二）数据处理从中国知网所获文献数据经过格式处理后导入Citespace软件，时区分割（TimeSlicing）跨度设为2006-2015年，默认每年一切割;TextProcessing功能区中TextSource默认选屮Tile（标题）、Abstract（摘要）、Aut

7、horKeywords（作者关键词）和KeywordsPlus（ID,WoS增补关键词）;术语类型（TermType）选中BurstDetection以便探测突发性术语；由于知网的文献数据没有参考文献部分，故不能做共被引分析，只做关键词共现处理，节点类型(NodeTypes)选择keyword;节点强度默认余弦函数(Cosine)和时间切片内(Withinsiices),阈值选择TopNperslice为50,即每年切片屮排名前50的共现词;为提高结果的可读性，网络裁剪功能区(Pruning)参数选择最小数(MST)和对合并后的网络裁剪(PruningtheM

8、ergednetwork)相结合;生成