专利行政执法与司法保护衔接问题研究

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1、学校代码10530学号201431040834分类号D923.41密级公开硕士学位论文专利行政执法与司法保护衔接问题研究学位申请人吴峰指导教师韩秀成学院名称法学院·知识产权学院学科专业法学研究方向知识产权二〇一八年六月一日ResearchontheConnectionbetweenPatentAdministrativeEnforcementandJudicialProtectionCandidateWuFengSupervisorHanXiuchengCollegeLawFaculty&IntellectualPropertyFa

2、cultyProgramIntellectualPropertySpecializationJurisMasterDegreeMasterDegreeUniversityXiangtanUniversityDateJune1st2018摘要近年来，随着创新驱动发展战略的深入实施，知识产权作为激励创新的基本保障，加强知识产权保护已成为当前社会各界的共识。我国作出了实行严格保护知识产权制度的重大决策部署，从行政、司法等多个方面着手，建立专利权行政执法与司法保护所形成的“双轨制”保护模式，加大知识产权保护力度。但是在行政执法和司法保护的衔

3、接中存在诸多问题，由此影响到我国对专利权保护的力度，使其未能发挥出应有的作用。根据我国现行的知识产权保护制度的运行状况，结合专利行政保护与司法保护的现实情况，可以从以下四个方面来考察专利行政保护与司法保护的冲突成因以及二者衔接机制的构建。首先，通过分析专利行政保护的现状，研究在司法保护主导下专利行政执法工作的定位，结合专利行政执法所实行的主要措施，对中国政府专利行政执法的创新进行探索；第二，通过分析司法保护现状研究在专利领域的司法主导作用发挥的方式，从中发现专利管理机关与司法部门衔接不畅，专利行政执法效能不足等现实问题；第三，通过分

4、析和借鉴英美法系、大陆法系等域外专利保护模式的具体规则和成功经验，讨论分析我国专利行政保护与司法保护衔接的必要性；最后，具体分析相关法律规范制定的可能性和体系化建设的可行性，尝试完善现有专利行政执法与司法保护的双轨体系。完善相应的法律规范和体系建设，可以湖南省的探索为例分析有关经验和优劣，在国家政策的高度指引下提升专利行政执法的效能，谨慎扩大专利行政执法的范围，构建专利行政执法与司法保护双向互通的衔接机制及完整的保障体系。关键词：专利行政执法；司法保护；衔接问题IAbstractInrecentyears,withthedeepim

5、plementationofinnovation-drivendevelopmentstrategy,intellectualpropertyrightsasabasicguaranteeforencouraginginnovation,andstrengtheningintellectualpropertyprotectionhasbecometheconsensusofallsectorsofsociety.Chinahasmadeamajorpolicydecisiontostrictlyenforcetheprotectio

6、noftheintellectualpropertysystem,startingfromvariousaspectssuchasadministrationandjustice,establishinga“dual-track”protectionmodelcreatedbyadministrativeenforcementofpatentrightsandjudicialprotection,andintensifyingtheprotectionofintellectualpropertyrights.However,ther

7、earemanyproblemsintheconnectionbetweenadministrativeenforcementandjudicialprotection.Thishasaffectedourcountry'sprotectionofpatentrightsandhasfailedtoplayitsrealrole.AccordingtothecurrentsituationofChina'sintellectualpropertyprotectionsystemandtheactualsituationofpaten

8、tadministrativeprotectionandjudicialprotection,thefollowingfouraspectscanbeusedtoexaminethecausesofconflictbetweenpat