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时间:2019-03-08
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1、密级:中图分类号:硕士学位论文初中化学教材中“调查与研究”栏目的教学实践研究研究生:刘房芝导师:龙云飞教授专业类别:教育硕士专业领域:学科教学(化学)2018年06月AThesisSubmittedfortheDegreeofMasterTheTeachingPracticeandResearchof“InvestigationandResearch”ColumninJuniorChemistryTeachingMaterialsCandidate:LiufangzhiSupervisorandRank:L
2、ongyunfeiprofessor初中化学教材中“调查与研究”栏目的教学实践及其研究学位类型专业学位作者姓名刘房芝作者学号16021406006学科(专业学位类别)教育硕士研究方向(专业领域)学科教学(化学)导师姓名及职称龙云飞教授实践导师姓名及职称谢继荣高级教师所在学院教育学院论文提交日期2018年06月学位论文原创性声明本人郑重声明:所呈交的论文是本人在导师的指导下独立进行研究所取得的研究成果。除了文中特别加以标注引用的内容外,本论文不包含任何其他个人或集体已经发表或撰写的成果作品。对本文的研究做出重
3、要贡献的个人和集体,均已在文中以明确方式标明。本人完全意识到本声明的法律后果由本人承担。作者签名:日期:年月日学位论文版权使用授权书本学位论文作者完全了解学校有关保留、使用学位论文的规定,同意学校保留并向国家有关部门或机构送交论文的复印件和电子版,允许论文被查阅和借阅。本人授权湖南科技大学可以将本学位论文的全部或部分内容编入有关数据库进行检索,可以采用影印、缩印或扫描等复制手段保存和汇编本学位论文。涉密论文按学校规定处理。作者签名:日期:年月日导师签名:日期:年月日摘要人教版初中化学教材中的“调查与研究”栏
4、目隐藏着丰富的教育功能,能够促进学生在认知、方法技能以及情感领域的不断完善;能够促进学生更深层次的理解化学知识在实际生活中的应用;能够体现社会对于人才需求的重要内容,这些功能有待深入挖掘。本文主要采用个案研究法和文献法,以“多元智能理论”为理论支撑,以教材为研究基石,以“调查与研究”栏目为切入点,在教学过程中融入和体现栏目的教学价值,发展和提升学生的核心素养。根据学生的个性发展的特点,学生在信息素养方面的基础以及农村初中学生的基础设施现状,以新化县田坪镇初三两个班级的学生为实践对象,针对初中化学教材中出现的
5、“调查与研究”栏目进行实践研究。从人教版初三化学教材中的十一个“调查与研究”栏目中选择并提炼出了五个研究主题,即“空气质量”、“二氧化碳的功与过”、“洗涤产品”、“化肥、农药”以及“金属废弃物”,在这几个主题的实践过程中,发现了存在的一些实践问题:(1)实践意识比较差;(2)实践媒体相对落后;(3)课业负担比较重;(4)实践方案不够完善。同时横向比较(班级之间的比较)和纵向比较(同一班级的前后比较)每一次实践中获得的信息和数据。发现随着实践过程的不断推进,两个班级的学生从最先开始获取的信息不全以及不会处理信
6、息的窘状,逐渐地发展为获取相对比较全面的信息,还学会了多种处理信息的方法和调查研究的方法,说明其在“调查与研究”栏目的实践中,本身的信息素养得以不断的发展和提升。因此,根据具体的实践情况和反馈的信息,对于如何积极开展“调查与研究”栏目教学实践,提出了几点实践建议:一是加强“任务驱动”趣味性;二是合理制定研究与调查主题;三是充分利用公益和辅助媒体。关键词:初中化学;“调查与研究”栏目;教学实践-i-AbstractThe“InvestigationandResearch”sectionofthePEPjuni
7、orchemistrytextbookhidesawealthofeducationalfunctionstobetapped.Itcanpromotestudent’continuousimprovementintheareasofcognition,methodskillsandemotions;itcanguidestudentstohaveagoodgraspofrelevantchemicalknowledgeandtheirapplications;anditcanreflecttheimpor
8、tantcontentofsocietyfortalents.Therefore,thisarticlemainlyadoptsthecasestudymethodandtheliteraturemethod,withthetheoryof“multipleintelligencetheory”asthetheoreticalsupportandtheteachingmaterialsastheresearchf
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