教学服务型大学岗位设置研究——以黑龙江省h大学为例

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1、中图分类号：鱼鱼垒UDC：378学校代码：!Q21鱼密级：公珏黑龙江科技大学硕士学位论文教学服务型大学岗位设置研究——以黑龙江省H大学为例RESEARCHONPOSTSETTlNGOFTEACHlNGANDLEARNINGSERVICE—ORlENTEDUNlVERSlTY——ACASESTUDYOFHEILONGJIANG‘H’UNIVERSITY作者莹太佳导!J币毯凰武申请学位筐理堂亟±培养单位经澄筻理堂医学科专业数直经溘皇鳘理研究方向教直蕉展战略答辩委员会主席赵匮选评阅人赵国因9二。一三年六月学位论文使用授权声明本人完全了解黑龙江科技大学有关保留、使用学位论文的规定，同意

2、本人所撰写的学位论文的使用授权按照学校的管理规定处理：作为申请学位的条件之一，学位论文著作权拥有者须授权所在学校拥有学位论文的部分使用权，即：①学校档案室和图书馆有权保留学位论文的纸质版和电子版，可以使用影印、缩印或扫描等复制手段保存和汇编学位论文；②为教学和科研目的，学校档案室和图书馆可以将公开的学位论文作为资料在档案室、图书馆等场所或在校园网上供校内师生阅读、浏览。另外，根据有关法规，同意中国国家图书馆保存研究生学位论文。本人电子文档的内容和纸质论文的内容相一致，论文的公布(包括刊登)授权黑龙江科技大学研究生学院办理。(保密的学位论文在解密后适用本授权书)。作者签名：六伟p

3、

4、笋‘具l明导师签名f7f易∥眵年莎月f，‰论文审阅认定书研究生盐盘叠在规定的修业年限内，按照研究生培养方案的要求，完成了研究生课程和其他培养环节的学习，成绩合格；在我的指导下独立完成本学位论文，经审阅，论文中的观点、数据、表述和结构为我所认同，论文撰写格式符合学校的相关规定，同意将本论文作为学位申请论文送专家评审。1荔卿、?刁；年∥月／严日”致谢时间如白驹过隙，三年的研究生学习生涯随着毕业论文的完成即将结束，在这体会收获成功的喜悦之时，非常感谢在学习过程中给予过我帮助的老师、同学、同事们!首先，要深深感谢我的导师张凤武教授，在他的悉心指导下，我的硕士毕业论文才得以顺利完成。在

5、撰写论文过程中，论文从选题到研究到每一次修改都得到恩师的谆谆教诲。在我三年的学习期间，恩师张凤武教授为我完成学业付出了大量的汗水和心血，导师不仅学风严谨、思维敏锐、知识渊博，还具有勇于开拓的创新魄力、远见的卓识和求实的科学态度。这些高贵品质在今后的做人和科研工作中对我将受益匪浅。恩师的教诲学生会永远铭记于心!其次，深深感谢我的同学、我的同事，在三年学习和整个论文的研究过程中，得到了同学们大量的帮助，在兼顾学习与工作过程中，同事们给予了大力支持，使得我的论文研究工作能够顺利开展。在此，对各位同学、同事表示真挚的感谢!最后，要深深感谢一直支持我的家人，正是他们的鼓励与支持，使我有信

6、心有决心不畏困难攀登学习高峰。深深感谢所有帮助过我的人，祝他们身体健康，心想事成!摘要近几年，随着我国高校人事制度改革的大力推进，高校人员管理也发生着变化，逐步从传统的“身份管理”向科学的“岗位管理”转变。在实行岗位管理的过程中，科学合理的进行岗位设置是关键环节，它不仅是岗位管理的第一步，同时也是高校实行聘任制的基础。学校的发展目标和工作需求是通过科学的岗位设置工作而体现出来的，并且岗位设置和任职条件反映出来的信息能够让高校中工作的个人进一步明确自己应该朝什么方向发展，如何努力工作，从而使学校发展目标与个人发展目标保持一致，实现二者“双赢”。基于以上，无论从组织层面的政府角度、

7、高校自身角度，还是从个人层面的人才培养角度和教师未来发展角度来看，如何改革优化当前的高校人事管理制度，已经成为新时期在我国高等教育内部管理中最需要认真思考的命题。虽然关于高校人事制度改革及岗位设置的研究学者众多并且成果显著，但对教学服务型大学岗位设置研究的不多。因此，本文另辟蹊径，从理论和操作双重层面对教学服务型大学岗位设置进行系统的研究，在对岗位设置相关理论、文献研究的基础上，借鉴国外高校岗位设置管理经验，对目前教学服务型大学现行的岗位设置情况进行调查和研究，并从第一手资料中试图挖掘出隐藏于深处的棘手问题并加以解决，提出教学服务型大学岗位设置的思路与对策，并以黑龙江省H大学为

8、例，重点分别对专任教师岗位、管理岗位、工勤技能岗位设置进行阐述，同时，从政府和学校两个层面，提出了实施新的岗位设置方案的保障措施，为国内其他高校岗位设置工作提供了借鉴作用。该论文有图6幅，表12个，参考文献48篇。关键词：高校；教学服务型；岗位设置AbstractInrecentyears，collegepersonnelmanagementarechanginggraduallyfromthetraditional”identitymanagement”toscientific”postm