高校国家助学金评选问题研究——以h大学为例

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1、摘要随着高等教育大众化趋势的日益增强，高校人数不断增多，家庭经济困难学生的人数也与日俱增。据2005年的统计统计所示，全国高校在校生中的家庭经济状况困难的学生占总人数比例达到了19．5％，大约5人中就有一名贫困生，其中家庭经济情况特别困难的学生人数约占总人数比例5％至10％。为帮助贫困生更好的完成学业，教育部财政部于2007年6月27日联合制定了《普通本科高校、高等职业学校国家助学金管理暂行办法》。该办法的实施使得一部分家庭经济困难学生获得了相应的资助，完成了学业。国家助学金制度由此产生，国家助学金制度促进了教育

2、公平，保障了教育机会的均等，但在实施过程中也出现了一些问题。本研究通过发放问卷对H大学的学生进行调查，再通过与H大学的学生和学生工作负责人进行访谈，从中发现在H大学开展国家助学金评选工作中存在以下问题：贫困生认定标准较为模糊；助学金名额分配缺乏科学性；评选方法有失公允。总而言之，国家助学金资助并没有涉及到全部的贫困生，反而有一部分资金被一些“虚假贫困生”冒领。本研究根据以上存在的问进行原因分析，问题的主要原因有以下几点：国家未能完善相关法律法规，生源地政府缺乏监督反馈；社会信用体系不健全和监督机制不完善；高校开展

3、国家助学金评选工作缺乏科学性：学生自身自我认定失真。本研究针对以上原因，提出了一下几点建议和对策：政府应完善法制加强权责；高校应完善评选制度并改进评选方法；学生应树立正确受助观念和诚信意识；社会应完善信用体系。关键词：高校，贫困生，国家助学金，评选万方数据ABSTRACTWiththetrendofhighereducationbecomingmoreandmorepopular，thenumberofcollegesanduniversitiesisincreasing，andthenumberoffamili

4、eswithfinancialdifficultiesisincreasing．Accordingto2005statisticsshows，theuniversitystudents，familyeconomicdifficultiesinstudentsaccountedfortheproportionofthetotalnumberreached19．5％，aboutfivepeoplehaveapoorstudents，whichparticularlydifficulteconomicsituation

5、inthefamilynumberofstudentsaccountedforaboutproportionofthetotalnumberof5％to10％．Inordertohelppoorstudentstocompletetheirstudies，theMinistryofeducation，theMinistryofFinancejointlydevelopedthe”generalundergraduatecollegesanduniversities，theInterimMeasuresforthe

6、administrationofHigherVocationalSchool”inJune27，2007．Theimplementationoftheapproachmakesitapartofthefamilyfinancialdifficultiesstudentstoobtainthecorrespondingfundingtocompletetheirstudies．Thenationalstudentfinancialaidsystemhasbeenproduced，thenationalstudent

7、financialaidsystemhaspromotedtheeducationequity，guaranteedtheequalityofeducationalopportunity，buthasalsoappearedsomeproblemsintheimplementationprocess．ThisstudythroughquestionnairesofHuniversitystudentswereinvestigated，throughinterviewsandHUniversityStudentsa

8、ndstudentsresponsibleperson．fromfoundinHUniversitystageofdevelopmentofstategrantsarechosen，thereexistthefollowingproblems：poorstudentsidentificationstandardisfuzzy；lackofscientificIIgrant