pbl教学法在妇产科临床护理教学中的应用效果评价

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1、硕士学位论文PBL教学法在妇产科临床护理教学中的应用效果评价ApplicationEffectEvaluationofProblem-basedLearninginClinicalNursingTeachingofObstetricalandGynecologicalDepartment专业：护理学申请人：章雪玲导师：黄美凌主任护师2013年12月·广州医科大学万方数据目录中文摘要..........................................................

2、1英文摘要..........................................................2第一部分前言...................................................3第二部分材料与方法...............................................6第三部分结果..................................................12第四部分讨论.......

3、...........................................17第五部分结论..................................................23参考文献.........................................................24综述...........................................................28附图...................

4、........................................37附录1.........................................................38附录2.........................................................39附录3.........................................................40附录4...................

5、......................................41个人简历和研究成果...............................................43致谢...........................................................44学位论文独创性声明...............................................45学位论文知识产权权属声明...................

6、......................45学位论文使用授权声明.............................................45万方数据PBL教学法在妇产科临床护理教学中的应用效果评价学科专业：护理学学位申请人：章雪玲指导教师：黄美凌主任护师中文摘要目的探讨PBL教学法在妇产科临床护理教学中的应用效果。方法选择从2012年6月至2013年4月在广州医科大学附属第三医院临床实习1个月后进入妇产科临床实习的66名护理实习生。按照学号随机把3~4名学生分成1组，共20

7、个组，然后采用整群抽样，随机抽取其中10个组的33名护理实习生进入实验组，采用以问题为基础的教学法（problem-basedlearning，PBL)；另外10个组的33名护理实习生进入对照组，采用以讲授为基础的教学法(lecture-basedlearning，LBL)。实习结束后评估学生的学习态度、学习能力和整体护理综合能力，并调查师生双方对教学法的反馈。结果PBL教学组护理实习生的学习态度得分、学习能力得分、整体护理综合考评成绩、学习过程的满意度、教学环境和学习效果的认可度均优于传统教学

8、组，两组比较，均P<0.01，差异具有统计学意义。临床带教老师对PBL教学法的满意度高。结论PBL教学法可改善实习生的学习态度，提高实习生的学习能力和整体护理综合能力，且为实习生提供一个促进内在学习动机的环境，其教学方法更符合实习生的临床学习需求。关键词：妇产科；护理教学；以问题为基础的教学法；以讲授为基础的教学法论文类型：应用研究1万方数据ApplicationEffectEvaluationofProblem-basedLearninginClinicalNursingTeachingofO