中学生心理学论文范文-探讨初中生心理建设之如何引导学生面临现实word版下载

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1、中学生心理学论文范文:探讨初中生心理建设之如何引导学生面临现实word版下载导读：本论文是一篇关于初中生心理建设之如何引导学生面临现实的优秀论文范文，对正在写有关于中学生论文的写作者有一定的参考和指导作用，论文片段：高远，进步的就越快，能够取得的成就就越大。人生目标远大，需要学习的知识就越多、需要面对的理由就越多、需要服务的对象也会越多、付出的也会远远多于其他人，当然成就也会远远超过其他人。第二，人生的目标要尽可能摒弃不良社会风气的影响。中学生对社会认识不够，往往只看表象，片面理解。导致在确立人生目标时以金钱为主、以享摘要：社会种种不良现象

2、对初中学生的影响是不可避开的。特别是对学牛■的心理影响非常大。如何引导学&面对现实，帮助学会处理牛.活、学习中的困惑是当前教师、家长的首耍任务。只有心理健康的学生才是合格的人才，只有心理健康的学生才能全面发展。关键词：人生目标；社会实践；而对现实初中生活充满了希望，相信每一个中学生的心中都有许多美好的梦想。有的想当一名戏剧明星，把人生当成一场戏，戏里戏外都那么风风光光、光芒四射；有的想做一位宇航员，在天地之间口由翱翔,与北斗同行、与天女携手，把大地尽收眼底，把地球握于掌中；还有的想当一名体育明星，为祖国人民、为家乡父老争光……可是，无论是上

3、天还是入戏，最后还不都是要回到现实生活吗？当然，生活不可缺少理想，没有理想的生活好比水中的枯叶。可是，我们更不能因为明天的希望，就忘了今天该做的事。那么，在知识还不够丰富，生活经验还有欠缺的境况下。怎样才既不好高鹫远又脚踏实地呢？一、中学生要有远大的人生目标1.中学生的人生目标设定要考虑到社会发展的需求以及自己的特长和爱好比如，周恩来上中学时的目标是“为中华之崛起而读书”。哈佛女孩刘亦婷上高中时立志做一个有益于社会与国家的人。2•中学生的人生目标不需要详细、精确，它是你未来十几年、儿十年发展的一个大致方向因为中学生未来的路还很长，还要经历高

4、考的挑选等，人生的发展存在一定的变数，所以，还不适宜确定将来要从事的具体职业，只要有一个大致的方向即可。但是，中学生必须注意：第一，你们的目标要尽可能伟大。中国有句古话：志当存高远。人生的目标越高远,进步的就越快，能够取得的成就就越大。人生冃标远大，需要学习的知识就越多、需要面对的理由就越多、需要服务的对象也会越多、付出的也会远远多于其他人，当然成就也会远远超过其他人。第二，人生的目标要尽可能摒弃不良社会风气的影响。中学生对社会认识不够，往往只看表象，片面理解。导致在确立人生目标时以金钱为主、以享乐为一生追求。这样不仅扭曲了人生目标的作用，

5、也会让中学生迷失前进的方向。中学生若以个人利益至上，发生损害国家、损害集体、损害他人的利益的行为就不足为奇了。因此，中学生的人生目标要坚持物质追求与精神追求相统一、坚持个人利益与集体利益相统一、坚持自我价值与社会价值相统一。二、中学生应该积极参加社会实践活动具体来讲，社会实践对当代中学生的作用主要有以下几方面：1•有助于学生增长知识，开阔视野在社会实践的过程中，学生可以积累许多自然、社会知识，扩充自身的知识储备。另外，通过亲身体验，不仅能感受大自然的魅力,还能了解社会目前状况，丰富人生阅历。比如，在某次社会实践中，同学们游览了龚隆平国家森林

6、公园，园内的奇特景观让我们在感叹大自然的神奇的同时，也了解了毕节的旅游资源。在音河景点，同学们不仅认识了许多奇花异草，还了解了毕节的反清英雄陶景春以及那只有在《西游记》中才有的妖怪变美女的神话。更重要的是，同学们也会学着深思我们毕节旅游产业面对的一些实际理由，并反思自己能为家乡的旅游发展做些什么。2•有助于中学生适应社会，锻相关炼人际沟通的能力当代的中学生面对着很大的学习压力，除了激烈的社会竞争和环境、机遇等社会因素外，无法适应社会也是阻碍中学生全面发展的一个重要因素。而作为中学生，应该提前打好预防针，逐渐培养适应社会能力和积极健康的态度。

7、例如，在活动之前，同学们一起讨论路线，之后再由班干部与各市县的宾馆联系食宿、谈价钱。这给了我们这些几乎每天生活在封闭校园里的孩子一个体验社会生活的机会。另外，在活动的过程中，怎样与老师和同学们很好地进行沟通，怎样与陌生人打交道，怎样处理紧急情况等等，也都是我们必须面对和解决的理由。把这些理由处理好了，中学生的能力就提高了。3•有助于中学生学会分享、尊重与合作，培养团队精神综合实践活动基本形式是小组合作。在小组活动过程中，学生有机会进行人际间的交往与沟通，团队间的合作能够积累集体生活的经验，特别是学会对事物的理解和看法，学会欣赏别人。这些都有

8、助于学生的成长和发展。例如，在登山的旅途中互相关心和照顾，在遇到困难险阻时向同学伸出援手；在吃、住、行的每一件小事上学会谦让，学会分工与合作。三、中学生要勇于面对现实、敢于正视错