新形势下大学生就业困难的原因及对策

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1、万方数据第22卷第4期新乡教育学院学报V01.22.No.4JOURNALOFXINXIANGEDUCATION0咖E2009年12月DEC.2009新形势下大学生就业困难的原因及对策刘双双,于娜(燕山大学里仁学院,河北秦皇岛066()04)摘要:大学生就业困难再次成为人们广泛关注的热点话题。金融危机的突发、教育体制相对滞后、毕业生就业定位偏差、毕业生综合素质不高等原因造成了当前大学生就业形势严峻,要解决当前的大学生就业难问题,需要政府、高校和毕业生共同努力,营造一个良好的就业环境。关键词:大学生就业;原因分析;对策中图分类号:C,64文献标识码:A文章

2、编号:1672-3325(2009)04-0015--03作者简介:刘双双(1979-),女,河北唐山人,助教。研究方向:大学生思想政治教育。一、大学毕业生就业困难的原因(一)受金融危机的影响在人类社会发展中,经济增长速度对于就业具有根本的影响作用。我国GDP近五年来一直保持在两位数的增长,但世界金融危机使我国的经济增长率降至9%,经济增长速度减缓,经济增长对就业拉动逐步减少,这从根本上制约了包括大学生在内的全社会就业率。此外,由于我国是外向型经济,受金融危机的影响,大批外向型企业相继破产倒闭,导致就业岗位大量流失,用人需求急剧下降。以广东省为例,200

3、8年第三季度应届高校毕业生进场求职的数量增幅明显,比上年同期增幅达19.15%,大专及以上文化程度的求职者数量所占比例也同比上升了近5个百分点,技能等级人数、技术等级人数同比增幅分别达5.12%和3.94%。【11从全国的情况看,根据劳动力市场监测情况,2008年第三季度企业用人需求与上年同期相比有所下降,一些地区新增就业人数增速减缓。据深圳人才大市场的统计,从2008年第二季度开始,人才市场进场招聘的单位数量就明显减少,第三季度比第二季度又下降了三成。与之相对应的是,连续四个月,找工作的人数增长了近四成,【21并且这种不利影响将随着金融危机形势的进一步

4、恶化而逐步扩大,这将使目前大学生就业形势变得更为严峻。(--)受传统教育体制的影响随着经济结构的快速转型和产业结构的优化升级,高等教育结构和培养模式逐渐不能适应经济的高速发展和产业的快速调整。目前,我国高等教育的学科结构和培养模式还不尽合理,许多高校盲目收稿日期:嬲-06追逐热门专业,致使专业趋同现象严重,比如计算机科学与技术、工商管理、法学等专业人才的供给严重大于需求,而社会急需的某些高新技术专业人才,如信息科学、新材料科学和新能源科学等专业人才严重短缺。另外,专业划分的过多过细导致培养出来的不少毕业生知识面窄,学习能力和动手能力差,而随着劳动力市场的

5、发育成熟,人才竞争程度的不断提高和市场形势的快速变化,用人单位对毕业生的实际操作能力、适应工作环境变化的能力提出了越来越高的要求。~项对找到工作的大学生进行的调查结果显示,他们被用人单位录用的最重要因素是“专业水平”(26%);其次是反映专业能力、沟通能力、心理素质等综合能力的“面试的第一印象”(19%);再次是“社会实践经历”(14%)。这个调查结果说明,学习能力、综合素质和实践经验是大学生找到理想工作的关键因素,而目前相当一部分大学生找不到工作的原因正说明了其自身缺乏用人单位所需要的综合素质和能力,这也从一个侧面反映了我国高等教育在教学内容、手段、模

6、式等方面与现实的脱节。(三)毕业生就业定位的偏差大学毕业生期望值普遍较高,就业选择与社会需求错位,造成结构性就业难。一项调查表明:来自大城市的毕业生都希望在大城市工作,来自中小城市的毕业生44.7%希望在大城市就业,来自乡镇农村的毕业生98%不愿意回乡就业。教育部发布的2006年应届高校毕业生就业情况显示,沿海地区与西部地区的就业竞争密度为1:3.5。这种择业取向把经济待遇、就业地区放在首位,导致了机关、事业15万方数据单位、国有企业应聘者云集,而民营企业、私有企业、艰苦行业、西部、基层农村却招不到急需的大学生。据劳动和社会保障部的最新调查数据显示,企业

7、的用人需求所占的比重高达96.8%,机关、事业单位的用人需求仅占0.6%。在企业的需求中,以私营企业、有限责任公司和股份有限公司为主的内资企业用人需求较大,占74.9%,这与大学生的就业选择恰好是相反的。据“英才网联2007届大学生就业期望调查”的结果显示,最受学生欢迎的前四名单位依次是:中外合资或外资企业、国家机关、事业单位、国有企业,选择的比例分别为28%、24%、20%、15%。愿意到“民营企业”就业的比例不足l%。[3J(四)毕业生综合素质不高主要表现在三个方面:第一,学业不精。有的学生在学校里只是混,没有静下心来学习,时常流连于网吧,上课睡觉,

8、有多门功课不及格,甚至最后一个学期还忙着重修补考,连起码的毕业证都不能拿到。更谈

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