现代大学生就业困难的原因及对策

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1、现代大学生就业难的原因及对策【内容摘要】高校毕业生就业难近年来已成为中国一个比较突出的社会问题,木文以现代大学生就业现状为研究起点,对其存在的问题进行分析和原因探讨,捉出对大学生就业存在问题的解决对策和建议,希望能冇助于捉高大学生就业率。【关键词】大学生;就业难;问题;对策大学生就业难早已成为不争的事实。冃前,受全球金融危机的影响,我国的经济状况还不够稳固,全社会広观就业压力增人,就业结构性才盾更加突出,就业压力总量压力持续增大,大学生就业形势界常严重。据新华社北京5月20H专电(记者口靖利)2013年,高校毕业生达到699万,创历史新高

2、,比2012年增加19万人,是新中国成立以来大学毕业生最多的一年。顿时,“史上最难就业年”“毕业即失业”等各种词汇一时间风靡全国。那么,大学牛•就业难究竟面临着什么样的闲难呢?乂有什么样的应对措施呢?本文做如下分析:一、大学生就业困难的原因分析(一)高校扩招导致了大学生就业困难1999年5月屮央作出扩人招生规模的战略决策,使我国教育成为了“人众教冇”。这被西方通讯社称之为“惊人的一跃”的决策,除了扩大内需和减轻就业压力外,还产生了很多正而的影响。然而在这些优点的背后也藏着许多的不利影响1、扩招的速度过快。据教冇部统计,随着高校扩招的展开,

3、人学毕业生人数正以每年近百万的数量高速增长。2010年中国大学毕业生人数为631万,2011年增至660万,2012年则达到了680万,而2013年全国普通高校毕业人数为699万比2012年多了19万人。高校扩招飞速前进的一个直接后果就是大学牛毕业人数激增,大学牛的供给远大于市场需求,大学牛市场供需才盾化突出,使得毕业牛就业率降低,竟争压力人。2、高校扩招结构不合理。高校扩招过于理想化,忽视了我国经济发展的现状、学校的实际情况和市场的需要。许多高校扩招后,学校的各项软、破件设施都不能满足需要,其中反映最突出的问题就是师资力量短缺,教师队伍

4、的素质下降,直接影响了学生的培养质量。一方面师资队伍的发展速度落后于办学规模,牛师比过高,严重影响了教育质量与教师创新精神的培养;另一方面大学教师基本是直接來白应届毕业的硕聘上研究牛,缺乏实际经验,只知道满堂灌和概念化的教学方法与教学内容,根本无法满足市场对人才的动手能力的培养要求。从而导致高校培养出的人才无法满足用人单位的需求。3、高校扩招过程中教疗质量下降。从精英式的教冇到人众化教冇的转变,人淫生的数量虽然呈大规模增长趋势,但其素质却没有人的提高,很多大学生在学校没有学到深入精通的知识,学生们学习只是为一•张文凭。在大学里,大学生们常

5、挂在嘴边的一句话就是“60分万岁,61分浪费”,教育成为了一种“应试教育”。这就导致了中国市场上対普通职业需求的饱和和对高、精、尖端职业的极度缺乏。近几年,虽然情况有所改善,但高校扩招的后遗症余威太人,仍沿至今,每年仍有许多大学生毕业即失业,年年叠加累积,愈演愈烈。(二)高校对大学生就业的影响1、学校的专业设置与社会盂求脱节,造成供盂结构不平衡的矛盾突出。我国高等教育进入了大众化发展阶段,人众化的高等教冇意味着教冇目标的多样化,这就需要多层次、多类型的培养模式,而大学现在都在建设发展研究型大学,单一的培养模式,忽视了人才市场需求更大的应用

6、性技能人才的培养。从总量上看,我们的大学毕业生并不算多,远远不能满足社会主义现代化建设的需要。但具体到毕业生所学的专业,结构性不平衡的矛盾就突出起來。许多高校为了提高办学效益,有目追逐热门专业,--哄而上,专业趋同现象十分严重,致使求职者所学的技能少空缺的职位不匹配。无法适应企业的需求。2、高校的就业指导力度不够。高校就业指导缺位,机构不健全,队伍专业化水平过低。一些高校只是口头上重视就业指导,导致许多毕业牛根本就不懂如何根据自身的个性特点、职业倾向来选择适合自己的职业,而是在人才市场上盲目找工作,这样白然容易遭到用人单位的拒绝。高校就业

7、指导缺乏对学生在求职方法、技巧、何如进行科学、合理的职业生涯设计与规划等方面的指导。3、重理论轻实践,重知识轻能力。大学往往重视学生的理论知识的学习,忽视了学生实践创新能力的培养。高校的这种“应试教育”,使学牛潜移默化的认为读书就为了考试,考试过了就能拿到毕业证,毕业证拿到了,儿十年的“寒窗苦读”就结束了,就迈向社会工作了。因而学生为了考试而死读课木知识,不懂开拓相关知识,自然所能学到的知识面就相对狭窄,专业技能也不精。学生只知道背书读书,忽略了创新意识、实践能力的培养,因而大学里的学生往往能高谈阔论,却无法付诸实践。(三)企业用人制度对

8、大学生就业的影响企业招聘需求不叨确。企业在招聘前没有认真做好职位分析,没有清晰叨确的招聘计划和工作方案。一•些企业聘用应届大学生的条件过于苛刻。不论什么职位,一概要求高学历和高经验,更出现了招

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