初中英语教师课堂话语现状调查与分析

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1、万方数据初中英语教师课堂话语现状调查与分析学位类型学科(专业学位类别)作者姓名作者学号导师姓名及职称实践导师姓名及职称学院名称论文提交日期学位授予单位专业学位教育硕士申迎君11021405006周启强教授王红艳中学高级教师教育学院2013年6月3日湖南科技大学万方数据TheInvestigationandAnalysisofEnglishTeacherTalkinJuniorHighSchoolTypeofDegree奎4垦墨!曼￡旦曼g!星曼Q￡至!鱼旦堡垒!iQ坠Discipline(TypeofProfessionalDegree)MasterofEducationC

2、andidateSh曼坠!i堕gj坠塾．．StudentNumberl1021405006SupervisorandProfessionalTitle￡墅Q鱼s曼Q!兰bQ坠Qiqi垦堕gPracticeMentorandProfessionalTitle盟堑gHQ旦gY垫．MiddleSchoolSeniorTeacherSchool：Ql独圣丛堡曼匹Qf星血曼丞iQ垒Date血坠笪12Q13University!±堕堕i堕型旦iY星兰曼i!YQ￡S鱼i曼塾坌星坌匹鱼墅曼鱼堕Q!QgY万方数据学位论文原创性声明本人郑重声明：所呈交的论文是本人在导师的指导下独立进行研究所取

3、得的研究成果。除了文中特别加以标注引用的内容外，本论文不包含任何其他个人或集体已经发表或撰写的成果作品。对本文的研究做出重要贡献的个人和集体，均已在文中以明确方式标明。本人完全意识到本声明的法律后果由本人承担。作者张甲垃忍日期．如哆年‘月多日学位论文版权使用授权书本学位论文作者完全了解学校有关保留、使用学位论文的规定，同意学校保留并向国家有关部门或机构送交论文的复印件和电子版，允许论文被查阅和借阅。本人授权湖南科技大学可以将本学位论文的全部或部分内容编入有关数据库进行检索，可以采用影印、缩印或扫描等复制手段保存和汇编本学位论文。涉密论文按学校规定处理。日期：夕扩夕年‘月多日

4、毛鸯≯／、>每乞户y季盘，迎急中双匆口秒口参者师怍导万方数据摘要在我国，初中英语课堂教学是教学实施过程中最为关键的一部分。英语教师课堂话语贯穿整个教学过程之中，既是教师组织课堂、教授新知识的工具，又是学生获得语言输入、实现语言输出的主要途径。英语教师课堂话语直接影响教学成败。然而，在初中英语教学过程中，英语教师课堂用语仍然存在着大量有待解决的问题。本文主要以Krashen的可理解输入假设、Swain的可理解输出假设以及Long的交互假设为研究理论基础，重点收集了邵东创新国际实验学校初中部不同年龄、不同教龄、不同年级的7名英语教师的课堂用语语料，采用访谈法，观察法，录音法、问

5、卷调查法对教师话语质量、数量、教师提问以及教师反馈四个方面对初中阶段英语教师课堂话语的使用现状进行调查分析，揭示当前英语教师课堂话语所存在的问题。具体表现如下：首先，部分教师治学不够严谨，语法错误时有出现。其次，教师课堂话语占据了课堂教学的绝大部分时间，忽视学生的主体性。再次，提问环节很少涉及开放性的问题，给予学生的思考时问有限，提问群体通常为固定学生。最后，许多教师在教学活动中缺乏反馈，没能及时对学生的课堂表现做出客观、具体的评价，忽视反馈的积极性。因此，作者最后提出了改进教师话语的策略：(1)培养教师话语意识，精心准备教师课堂话语，提高教师课堂话语的质量。(2)改变教师

6、在课堂中的角色和地位，合理分配教师课堂话语的时间比例。(3)充分发挥提问在教学过程中的功能。(4)重视课堂教学过程中的反馈，注意反馈的及时性，积极性，具体性。关键词：初中英语：教师话语；英语课堂教学；策略万方数据ABSTRACTClassteachingisthekeypartofEnglishteaching．Englishteachertalk(TT)existsinthewholeteachingprocessfrombeginningtoendandplaysanimportantroleinEnglishteaching．Firstofall，theorganiz

7、ationandcontroloftheclassroomisbasedonTT；secondly,TTisnotonlythemediumtoachievetheteachingobjectivebutalsothemainsourceoflanguageinput．Ithasgreatinfluenceonlearners’output．Inaword，EnglishTTdetermineswhetherEnglishteachingissuccessful．However，therestillexistala