初中物理课堂互动的调查研究

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1、硕士专业学位论文论文题目初中物理课堂互动的调查研究研究生姓名张东华袁海泉朱亚军指导教师姓名专业名称教育硕士研究方向学科教学.物理论文提交日期2013-6-14I初中物理课堂互动的调查研究中文摘要加强初中物理课堂互动是促进学生积极参与物理课堂的有效手段,是实现学生学习方式多样化的有效措施,也是新课程改革的基本要求,因而在课程改革的推进过程中，对初中物理课堂互动的研究具有比较重要的意义和价值。本文通过课堂观察、问卷调查和师生访谈这一系列方法，比较全面、客观地了解初中物理课堂师生互动的现状，得出影响初中物理课堂互动教学的主要因素,并提出促进初中物理课堂互动的教学策略。本研究的结果对初中物

2、理教师教学、物理教师的专业发展以及物理教育的研究者具有一定的参考价值。关键词：课堂互动；初中物理；互动策略作者：张东华指导教师：袁海泉IIAbstractStrengtheninginteractioninPhysicsclassofJuniorMiddleSchoolisaneffectiveapproachtoencouragestudentstotakeanactivepartinPhysicsclass.Itisalsoaneffectiveproceduretoachievethediversityinlearningmethods.Anditisabasicrequir

3、ementforcoursereform.SotheresearchoninteractionofPhysicsclassinJuniorMiddleSchoolisveryvaluableandmeaningfulinthepropulsionofcoursereform.Inthisarticle,byobservingtheclass,usingquestionnairesandinterviewingteachersandstudents,wecanfullyandobjectivelylearnabouttheinteractionbetweenteachersandst

4、udentsinPhysicsclass.ThenwecanfindoutthemainfactorswhichaffecttheinteractioninPhysicsclassandbringtheteachingstrategieswhichcanstrengtheninteractioninPhysicsclass.TheresultsofthisresearchhavesomereferencevalueforPhysicsteaching,theprofessionaldevelopmentofphysicsteachersandtheresearchonphysics

5、teaching.keywords:juniorphysics，interactiveclass，interactivestrategiesIII目录中文摘要..........................................................................................................................IIAbstract...................................................................................

6、........................................III第一章绪论.................................................................................................................11.1课题研究背景及现状.........................................................................................11.2研究目的及意义....................

7、.............................................................................2第二章课堂有效互动相关概念、特征及理论基础.......................................................42.1相关概念..........................................................................