中国当代综合绘画表现语言研究与实践

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1、万方数据中图分类号』22窆UDC700硕士学位论文学校代码!Q§3三密级公开中国当代综合绘画表现语言研究与实践ResearchingandPracticingonPerformanceLanguageofChineseContemporaryComplexPainting作者姓名：学科专业：研究方向：学院(系、所)：指导教师：副指导教师：刘亚勋美术学综合绘画建筑与艺术学院卢雨副教授论文答辩日期幽!≥：!!11乙答辩委员会主中南大学2013年11月万方数据硕士学位论文学位论文原创性声明本人郑重声明，所呈交的学位论文是本人在导师指导下进行的研究工作及取得的

2、研究成果。尽我所知，除了论文中特别加以标注和致谢的地方外，论文中不包含其他人已经发表或撰写过的研究成果，也不包含为获得中南大学或其他教育机构的学位或证书而使用过的材料。与我共同工作的同志对本研究所作的贡献均已在论文中作了明确的说明。申请学位论文与资料若有不实之处，本人承担一切相关责任。作者签名：7这l望量丕日期：业年—卫月坐日学位论文版权使用授权书本学位论文作者和指导教师完全了解中南大学有关保留、使用学位论文的规定：即学校有权保留并向国家有关部门或机构送交学位论文的复印件和电子版；本人允许本学位论文被查阅和借阅；学校可以将本学位论文的全部或部分内容编入

3、有关数据库进行检索，可以采用复印、缩印或其它手段保存和汇编本学位论文。保密论文待解密后适应本声明。作者签名：叁!】垂垃日期：上盟L年止月瑚导师签名』旦日期：垫垦年4月一日万方数据摘要中国当代综合绘画表现语言研究与实践摘要：白二十世纪八十年代以来，当代中国艺术就处于一种大发展、大跨界、大融合的繁荣时期。综合绘画艺术自诞生以来，一直发展迅速。本文先从综合绘画艺术的发展源泉开始追溯，并讲述了综合绘画艺术与传统艺术的区别点，对中国当代从事综合绘画艺术创作的艺术家作品进行分析，再对媒介材料与图式进行研究，结合当代中国综合绘画艺术的创作成果，对其丰富的表现语言进行

4、阐述分析，并针对其审美特征对综合绘画艺术的鉴定提出了新的思路。在对综合绘画表现语言的分析中，采用“看图说话’’的形式，对中国当代综合绘画作品中的“表现语言”进行直观性的剖析。在实践中，结合中国当代综合绘画艺术的丰硕成果，指导自己进行综合绘画艺术创作，从其审美特征分析，对用多画种(～种或一种以上)审美特征而用一种媒介材料表现的新形式综合绘画语言进行深入分析，最后将现代表现主义油画的审美特征通过版画作品表现出来，并用当代版画的审美特征通过油画作品表现出来，达到一种新的综合绘画表现语言模式。通过实践取得了阶段性的成果，但是在探索的过程当中遇到了不少的困难，以

5、期在后续的研究过程中予以解决。关键词：材料与图式，审美特征，表现语言，媒介与材料分类号：J229万方数据硕士学位论文Abstract一一———————————————_——●————_———————————————————————————————^——————————————————————————————一ResearchingandPracticingonPerformanceLanguageofChineseContemporaryComplexPaintingAbstract：ContemporaryChineseArthasbeenendur

6、ingaprosperousperiodoffastdevelopment，bigcrossoverandgreatconvergenceeversince1980s．ComprehensivePaintingArthasalwaysbeendevelopedfastsinceithasbeeninvented．StartingwithtracingtheoriginoftheChineseComprehensivePaintingArt，thedissertationdiscussesaboutthedifferencesbetweenCompreh

7、ensivePaintingArtandTraditionalArtbytheanalysisoftheresearchstatusathomeandabroadandthestudyonmediamaterialsandschema．ItalsoanalysestherichpaintinglanguageonthebasisofcreationsbythecotemporaryChineseclassicalartistsworkinginthefieldofComprehensivePaintingArt．Meanwhile，thedissert

8、ationputsforwardnewideasabouttheevaluationofCom