不同教学环境下教师课堂教学行为的变化研究——以电子双板和多媒体投影课堂为例

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1、⑨淼‰s硕士学位论文不同教学环境下教师课堂教学行为的变化研究——以电子双板和多媒体投影课堂为例论文作者：郑娟指导教师：熊才平教授学科专业：教育技术学研究方向：教育资源管理华中师范大学信息与新闻传播学院2013年5月⑧硕士学位论文MASTER’STHESISTheresearchonchange0fteaChers·ClaSSr00mteaCnlngbenaVlorUnderl』一●1一■1dif．ferentteaChingenVironmentTaI【eElectronicdual．white

2、boardandmultimediaDroiectorclassroomasanexamplemUltlmemaDroleCtorClaSSr00maSaneXampIeAThes{S勋J6I聊f抛d加砌厂f勋Z砌垆砌z2刀f矿舭尺叼铭沈聊e门fFortheM．EDe哥ee伽ins打tlctio硼lTeChoto斟ByZhengJuanPostgraduateProgramCoⅡegeofInformationrI’echnology；JournalismandCommunicationsCen

3、tralChinaNormalUniversi锣Supervisor：)(iongCaipingAcademicTitle：ProfessorSi印atureApMaM2013⑧硕壬学位论文MASTER’STHESIS华中师范大学学位论文原创性声明和使用粼明原创性声明本人郑重声明：所呈交的学位论文，是本人在导师指导下，独立进行研究工作所取得的研究成果。除文中已经标明引用的内容外，本论文不包含任何其他个人或集体已经发表或撰写过的研究成果。对本文的研究做出贡献的个人和集体，均已在文中以明确方式标明。

4、本声明的法律结果由本人承担。作者签名：冷娟日期：工可玉年r月27日学位论文版权使用授权书学位论文作者完全了解华中师范大学有关保留、使用学位论文的规定，即：研究生在校攻读学位期间论文工作的知识产权单位属华中师范大学。学校有权保留并向国家有关部门或机构送交论文的复印件和电子版，允许学位论文被查阅和借阅；学校可以公布学位论文的全部或部分内容，可以允许采用影印、缩印或其它复制手段保存、汇编学位论文。(保密的学位论文在解密后遵守此规定)保密论文注释：本学位论文属于保密，在——年解密后适用本授权书。非保密论

5、文注释：本学位论文不属于保密范围，适用本授权作者签名：獬娟日期：少侈年岁月27日导师签名：日期：矽哆年『^月幽学位论文提交“cALIs高校学位论文全文数据库’’中全文发布，并可挠“章程”当的腚鬻耋筠铲燃——嘴筹嬲作者签名：鄹蝤导师签名：嬲乡1日期：纠带岁月习日日期：矽『；军厂月∥彳再>、⑧硕士学位论文MASTER’STHESIS摘要随着媒体技术的更新和教育信息化的发展，我国的教育信息基础建设已经取得了一定的成果，信息技术已经对教育教学产生了一定的影响，而课程改革无论是观念更新还是角色转变，关键是

6、在于教师的课堂教学行为落实。目前电子双板已经走入教育工作者的研究视野，对于这一新媒体技术给教师课堂教学行为带来的变化，是我们需要探索和研究的方向j论文首先通过文献法梳理了近年来教师课堂教学行为研究现状，概括国内外教师课堂教学行为的研究成果，并且对教师课堂教学行为概念界定，基于上述的研究基础上，对教师的课堂教学行为分成四大类，讲授行为、互动行为、管理行为和媒体使用行为，将四类具体划分出十三种教学行为类型，并进行操作性定义。为后期教学行为观察量表的制定奠定了理论基础。论文重点是对两种教学环境下的教师

7、课堂行为进行分析比较，在对多媒体投影课堂和电子双板课堂的环境功能进行简要介绍基础上，设计了本研究的实证研究方案，借鉴弗兰德斯的互动语言编码系统，设计出教师课堂行为一功能观察量表，主要记录教师的课堂教学行为和学生的课堂行为，并且采用质性分析软件NVIV010．0对视频案例进行视频脚本编码分析，对教师课堂行为的频次与覆盖率、教学媒体功能的频次和覆盖率、各个教师行为一功能的频次和覆盖率以及学生行为的频次和覆盖率进行数据统计分析，从讲授行为、互动行为、管理行为和媒体操作行为进行分类比较。通过以上的比较研

8、究，双板课堂中教师课堂教学行为由主导性向互动性转变，课堂教学活动有预设性向生成性转变，教学互动关系由以“教师中心"向“学生中心”转变，得出结论：技术运用影响教师教学行为，同样教师的教学行为也制约着技术的发挥。最后对双板课堂中的教师教学行为优化提出一些建议：集合双板课堂的主要功能，简化繁琐操作；增加培训途径，加强实践操作的培训。关键词：课堂教学行为；教学媒体功能；行为比较AbstractWitll也eup豳eofmediatecllIlology锄d也edevelopmentofeduCation